太阳渐渐西沉，如红纱般的霞光铺满天空。微风轻拂，爷爷家门前的稻谷泛起层层金浪，勾勒出一幅宁静宜人的乡村晚景。
“大孙子，待会爷爷带你去捕虾！”院子里，爷爷洪亮的声音骤然响起。我瞬间来了精神，飞奔至院中，只见院子里堆满了地笼网——这些由塑料纤维编织的“家伙”，中间和底部有小洞，独特的构造让鱼虾进来容易出去难。
下笼子前要先准备饵料。爷爷熟练地将榨油剩下的菜籽饼、鸡鸭骨头和香气四溢的饵料放入网中，又在地笼的底绳上绑上一块拳头大小的石头，像给地笼安了“定海神针”。
一切准备就绪，爷爷把地笼装进麻袋，挑在肩上就出发了。一路上杂草丛生，泥泞不堪，但阻挡不了我们捕虾的热情。
大约过了半小时，水塘到了。爷爷放下扁担，取出地笼，走向塘边，我赶紧跟上。瞧他双手猛地一抡，地笼如流星般“嗖”地甩进了塘里，随着“哗啦”一声，稳稳沉入水底。紧接着，他把笼头绳系在塘边一棵粗壮的树上，防止地笼“溜走”。一个个地笼安置妥当，就等次日清晨收获惊喜了。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，想象着地笼收起时虾活蹦乱跳的样子，激动不已。
第二天一大早，天刚蒙蒙亮，我一骨碌爬起来，拉着爷爷就往水塘赶。
到了塘边，爷爷手脚麻利地解开绳结，慢慢往上拽地笼。我的心“砰砰”直跳，眼睛死死盯着水面——第一个笼里会有“惊喜”吗？随着地笼渐渐露出水面，好家伙！青灰相间的大河虾、晶莹透亮的小米虾，居然还有几只红得发亮的大龙虾，举着钳子“耀武扬威”。最后一个地笼更是大丰收，满满都是虾。
正看得出神，一条“蛇”从网里钻了出来。我吓得大喊，战战兢兢地躲到了爷爷身后。爷爷笑着打趣：“这是黄鳝，长得像蛇，肉可鲜嫩啦！”我这才壮着胆，小心翼翼地把黄鳝捡进桶里。
我们提着满满一桶“战利品”，欢欢喜喜地踏上了归途。
（小作者是浙江省宁波市大榭开发区第二小学五年级学生）
后 记
中午，奶奶做了红烧虾，鲜香四溢，美味可口，我连着吃了两碗米饭。
家长感言
孩子跟着爷爷捕虾，了解捕虾全过程，认识各种鱼虾，品尝鲜香的美味，体会收获的喜悦。这也将是孩子童年时期的美好回忆。
教师赏析
小作者通过细腻的观察和幽默的表达，将捕虾活动写得妙趣横生，让我也感受到了乡村生活的乐趣。特别是对工具、过程、收获的细节描写，以及把黄鳝误认为蛇的戏剧性情节，给人留下了深刻印象。（方红波）
写作思路解析
敢于坦诚表达内心想法，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环组织语言，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，观点表达坦率直白。不迎合固化写作模板，勇敢抒发独属于自己的看法。行文直白真诚，思路清晰，观点鲜明，拥有独特的个人表达风格。
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