有人说，我们是七八点钟的太阳，充满了朝气，但那时晨露未晞，有时露水会打湿我们的双眼，让我们泫然流泪。
一阵悠扬的上课铃声过后，老师走进教室，一脸的严肃，和平常截然相反，一看便知时作业出了问题。闹哄哄的教室立刻安静下来了，六十六双眼睛向老师行着注目礼。老师瞟了一眼地理课代表座位上大约只有四十多本的作业，说：“从今天起，每天一篇作文，题目我来定。”众人大惊，在安静了３秒钟后发起了抗议，但，抗议无效，毕竟是自己造的孽。下午，为了晚上可以多休息一会儿，我牺牲了下午的课余时间，提前开始对晚上的作业“发动进攻”，因为我知道，晚上还有作文呢。教室外的走廊上传来一阵阵说说笑笑的声音，一丝羡慕之情油然而生。我望了望离我不远的多多，她也正在奋斗着。我轻轻走到她身边，她缓慢的抬起了头，似乎很是疲惫。我用调侃的语气说：“嘿，那么勤奋啊！”她笑了笑，说：“只是为了回家多玩一会儿罢了。”她说的很轻松，我直视她的双眼，却在最深邃之处找到了一些无奈。
时间一分一秒过去，我像朱自清盼望着春一样盼望着时间可以过慢一点，让那“六百字”离我们再远一些。但，放学的铃声就这样响了，又这样的停了。
同学们在快速的收拾书包，课代表们在黑板上布置着作业。当所有的作业都布置完后，才发现老师还没来布置作文。全班一阵欢呼。但，欢呼声刚刚持续了三秒，老师就踏着稳健的步伐走进了教室，欢呼声在那一刻凝固，仿佛时间在那一瞬间停止。“是福不是祸，是祸躲不过。”不知是谁小声说了这么一句。晚上的作业就这样多了一篇作文，有作业的科目也上升到了六科。
书桌前一盏台灯发出冷冷的光，钟上的时针已毫不留情的指向十。多亏下午奋斗了一会儿，现在作业只剩下了听写。时候不早了，我的上眼皮和下眼皮像是被涂了胶水，要粘在一起，一个迷糊，就要去和周公约会。可是周公还能“晓梦迷蝴蝶”啊，我只好自我安慰，没关系，辛苦不会白费的。
现在，我很后悔，也许以前作业少的时候我们能够认认真真的完成，老师也就不会给我们加作业了。平时的作业不多，但因为我们懒惰，不想动脑筋，所以总是草草了事。其实，换个角度想，作业并不是我们的负担，在完成作业的过程中巩固了我们所学的知识，也能从中知道自己在学习中存在的不足。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”学习需要勤奋努力，需要脚踏实地。这次的痛给了我一个教训，我会铭记在心，踏踏实实的学习。
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想增强感染力，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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