心痛，为那死去的梦。
原以为青春里的故事会随着时光流逝云淡风清，不想却愈益清明了。
初夏的天，风暖暖的吹着，伴着曲调儿，我贪婪地沐浴在阳光中，心随着风儿飘上了云霄，不想却落了下来，摔得粉碎。
铃声叮叮地响，我们飞快的冲进教室。不等气儿喘过，老师便领了个男孩进来，指着我身后的位置说：“你暂时坐那儿吧！”目光扫过，矮个儿。绘声绘色地讲解例题，不容我们遐想，流星般的速度写下了练习，示意我们练一下，于我而言，不费吹灰之力就OK了，骄傲地坐在位置上，不多会儿，老师徐步走来，带着怀疑的口气看着我身后的男孩说：“你期末不是考了九十几分吗？这么简单的题目都不会做，别人六十几分的都会做了，你不会是抄的吧！转过头，触到他那焦急又无助的眼神，我竟说：“你是抄的吧！，抄的吧！”回过头不再理会，过了不多会儿，隐隐约约听到有啜泣声，眼睛四处搜寻，他，是他，一边抹眼泪，一边哭泣。我低声问：“你怎么哭了”他泣不成声的说：“谁叫你说我是抄的”。我的心仿佛中了铅石，很深地沉下去，心里不断地谴责自己，你伤害了一颗脆弱的心，非但没有同情，反而取笑，把别人辛勤劳动成果说成偷取别人的果实！你太可恶了！
之后，我们竟熟悉了起来了，进入彼此的生活，我们一起学习，一起回家，一起吃一个面包，夕阳的余辉下倾斜的是我们的背影，我们惊喜了一路草绿花开，叹息过她的苍黄与凋零，我们不停地挥手，直到进入了转角。
我们憧憬着未来，畅谈心中的欢娱，分享彼此的梦想，相信彼此，相信生活，相信不懈的努力终会换回硕果。坚信可以携手进入那方圣土，那座知识的殿堂—university，怎奈“天有不测之风云”。我因差阳错得以几分之差与心仪的中学失之交臂，分开也如期而至。祝贺他与梦更进一步了。
中学后，失败的阴影与恐惧笼罩在心头，久久不能释怀，有想过自暴自弃，他？正在为我们的共同的梦在努力，在奋斗，在拼搏，我怎么可以，怎么可以轻言放弃？终于明白当事情不能改变时只能接受，原来生活从未抛弃自己，只是自己放弃了自己，梦，不曾离去。
中考过后，终于有幸在同一所高中了，偶有相遇，彼此似乎已经不是当年的小男孩了，但依然亲切，陌生的县城我们不知不觉中迷恋了网吧，沉溺在游戏的天地中，越陷越深，一点一点地堕落。不知经过多少个深夜的沉思，终于被T出了班级后，彻底醒悟，决定离开，虽然情感上舍不得，理智告诉自己该是做抉择的时候了。远方的呼唤那么急切，不由得我徘徊，可是，他呢，越陷越深，欲罢不能，一次次的劝诫，一次次地说：“下次不要这样了”可他？一次次地回答：“知道了”，又一次次地用行动告诉我“不”诺言又被一次次地撕毁，当在第N+1次时，我只能说，如果还想学习的话来找我吧！
那梦，我见证了她的成长，可我眼睁睁看着她枯萎，却无能为力。虽无愧于心，心却隐隐的痛。我知道深秋的落叶正在漫天的飘零，任凭我怎么捡，还是落了地的一片。
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用由表及里的观察方式挖掘内在本质增强感染力，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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