17岁这年的夏天
(中考落榜)
午後的天空总是万里晴空；烈日高照
我常常在那样猛烈的阳光中陷入沉思
独自一个人感受着寂寞的入侵
即将要踏上新的旅程去学习
懵懂又坚定的开始全新的人生之际
内心仍然有些许的旁徨与不安
想着同学们都在继续为自己的梦想朝着最高的那座山(高中)奔走着
而自己却为了一个不知道
会不会实现的梦想不知道会不会有出息的路蹒跚前进
想着自己是不是也会像这夏季的雨
只在这熟悉的大地里短暂的停留
很害怕2年后的学习我会一无事处
还好这个暑假忙得没有空间让我往下想
勉强地告诉自己选择了这条路就只能坚强和倔强
支撑起看似没有荆棘的明天独自去寻觅未知的命运
努力相信倔强地握紧拳头种下勇气和信心的种子就能够无敌
此时我只能选择放手一搏开始期盼
在另一个精神国度能找到真正充沛而自信的灵魂
2009年的夏天我们将各奔西东
彼此的人生都将因此而发生着巨大的改变
曾经以为可以潇洒地让你们离开我的视野
可那思念你们的感觉就像季风带着候鸟的牵挂飘向南方
只留下孤单陪我一起冻僵
即使天空多晴朗黑夜多美妙
没有你们陪我欣赏一切都无味
突然看透这分分离离的人与事
在生命中来来去去
转身才发现你们始终不曾离去
因为我始终依赖和你们之间的关系
这些年来，生命中走过的每一步学习中的每次失败
都因为有你们同行才能如此的圆满与幸福
因为有友情我们相信
可以创造更乾净而美好的未来
也共同为这个希望努力着
在2009年即将过去的夏天
我们就要背起行囊去远方打天下了
倾刻往事涌上心头多少的不舍
无奈地敲打着键盘写下这篇日记结尾的刹那间我泪如雨下
这样的一种告别方式
就像从起点对结束再见
我的好同学们`我们都要展翅高飞。。。。我们都要插上希望的翅膀飞向终点。。。。
我们都要更坚强！
感谢09年这个夏天让我有那么多的经历和感受（即使有那么多的悲哀）！
肇庆职业学校高一年级 俞建同
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用绘声绘色的摹声绘色增强临场感受，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。