6月25日，第一场，离考试结束还有半个小时了……
本该也属于我的这一切，现在……我是该庆幸不用面临这次可怕的小高考？可我没有一丝的满足感，有的，只是失落，是无奈……现在校园里的气氛是怎样的？考场上的气氛又会是怎样的？他们，都还好吗？
一个充满感性的我，面对这样的事情，我无法不去想，无法不去念……眼看着身边的朋友们一个个正在奔向考场，一个个正往高三前进，而自己却只能停留在那十字路口，只能在家写下一个个感性的词语……小高考，意味着什么？6月的阳光，不够灿烂，六月的天空，不够湛蓝，总会有那么些乌云笼罩着，我像发了疯，想飞上天去拨开那令人讨厌的云层……
我设法让自己不去想，呆在房间，吹着口琴，吹着吹着，就又忍不住哭了……然后，我没办法继续往下吹，就这样，擦擦眼泪，打开电脑，写下一句句感性的话语……
一个月前的今天，我拿着语文老师留了话的作文本，头也没回，哭着，离开……今天，我再次翻开作文本，再次听起《城府》《勾勾手》一样的，还是哭了……
6月25日，我想跟他们一起面对这可怕的一考，我想跟他们一起踏入考场，想跟他们一起感受这一切，一切……而不是一个人这样子……
广东省揭阳市揭西县河婆中学高二：李媛媛
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用逻辑清晰的层层递进推进叙事深度拉近和读者距离，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：100分（满分100）
改进建议
文笔成熟老练，叙事张弛有度，文章基础扎实。后续可以尝试多变的句式组合，灵活调整长短句排布，让文字韵律感更加出彩。广泛积累各类写作素材，面对不同主题都能够从容构思、下笔成文。
作文优点
以小见大手法运用娴熟，从小事件提炼深刻感悟，素材真实动人。行文流畅优美，描写方式丰富多元，人物形象立体鲜活，综合水准优秀，尝试加入更多内心独白能够让情感表达更加饱满。
综合点评
这是一篇完成度极高的优质习作，文章中心明确、结构工整、文笔优美。作者观察细致入微，叙事生动立体，语言凝练精致，不存在多余废话，段落排布均衡协调，主题表达深刻到位，同时兼具文采与思想性，非常值得借鉴学习。
存在不足
文章亮点突出、质量上乘，整体行文流畅，人物与场景刻画都比较到位。可以适当增加一处核心点睛句，强化段落主旨，进一步拔高文章记忆点，让读者读完之后能够留下更加深刻鲜明的印象。