今年暑假，我报名参加了全省的金话筒电视大赛。比赛前期，我和播音班的同学都在精心准备着自己的稿件，可是我们播音班的老师—贺老师（潍坊电视台直播潍坊栏目主持人）却一连两周都没有来给我们上课，听说她病了，我们都很着急。
在比赛的前几天，妈妈突然接到了贺老师的电话，让我们几个参加比赛的同学去教室辅导。到了约定的时间，我早早地到了电视台的大厅，等待着贺老师的到来。过了一会儿，只见贺老师一只眼睛蒙着纱布，另一只眼睛用手遮着光，急匆匆的从外面向大厅走来。我急忙迎上去，问：“贺老师，您的眼睛怎么了？”“唉！别提了，我上次做电视节目出镜时戴隐形眼睛，造成角膜发炎，做发型喷发胶时又不小心喷到眼睛里了，造成重度感染，幸亏治疗及时，否则可就有失明的危险了。这段时间我都请假没有上班，考虑到你们马上就要参加比赛了，再不给你们辅导一下，就没时间了。”贺老师说。听了贺老师的话，我大吃一惊，心想：“哎呀！贺老师是播音员，有一双明亮而又传神的大眼睛是多么重要呀，如果贺老师眼睛不好了那可怎么办呢？”我忐忑不安地跟在贺老师后面往教室走去。可能贺老师看出了我的忧虑，说：“冠伊，不用担心，我只要好好休息，过段时间就能恢复了。”其他几位同学这时也都赶了过来。到了教室，贺老师问：“你们谁先来试一下？”一个同学因为有事着急先走就先表演了一遍，这是她第一次参加比赛，稿子写得太长，严重超时。贺老师认真的帮她改了稿子，让她自己先在旁边座位上先练习一下，过会再演习。贺老师又亲切地说：“冠伊，你再来吧。”于是我就把我的寓言故事《猴子吃西瓜》绘声绘色的表演了一遍。这篇文章难度比较大，我要模仿五种声音：猴王威严的声音、小猴俏皮的声音、老猴子老态龙钟的声音、短尾猴傻乎乎的声音、猴群纷乱嘈杂的声音。我表演完后，贺老师说：“不错，猴子的性格、声音特点把握的比较好，如果把小猴子的机灵用眼神再表现一下，就更好了！”说着，她一把撕下了蒙在她眼上的纱布，忍着疼痛给我示范小猴子眨眼睛、俏皮可爱的面部表情，她示范完后，眼睛都刺激得流泪了！后来我和那几个参加比赛的同学商量好一定不要辜负贺老师的期望。
比赛的时候，我全力以赴，以潍坊第一名的好成绩取得了全省大赛的金奖！当我在领奖台上捧着沉甸甸的奖杯和鲜红的证书时，眼前又浮现出了贺老师忍痛为我们辅导时的情景。
事情虽然已经过去了几个月了，但当我想起那件事，我就感动不已。
写作思路解析
善用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味衔接上下文，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
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