ONE长大
或许只是因为感慨自己还不够个性化吧。于是，渐渐懂得世俗的我们开始喜欢上凄凉，喜欢冷酷。然后在那些凄凉的画面上定格，再后来就是哭得一塌糊涂。如果看到略小的孩子趴在窗台一脸满足地望着天空，而我们则在一旁感叹：不懂长大！于是更坚定自己的凄凉，于是，在百合花中，继续哭泣。于是，我们开始长大……
TWO梦想
开始长大后，梦想却没了。小的时候，长辈总是喜欢低下身拍了拍我们的头：“以后的梦想呢？”“好好学习天天向上。”一气呵成，长辈总满意地点头，一脸灿烂。而今，长大的梦想已不能再是他们想要的答案。当我们在长辈们面前公布梦想是，遇到的只是喋喋不休。我们在所谓的“真理”下选择了所谓的“梦想”。于是，我们没了梦想，却拥有了“梦”，暗淡无光，只有在睡梦中，还有一丝摧残，却仍带惆怅。……
THREE迷茫
我常常会不由地望向窗外，看着过往的人们，然后就忘。接下来就是脑子一片空白。在时间的年轮上，写下的是满脸的不在乎。事情总是在我的脑子固定地转了三个圈。第一圈画满问号，第二圈塞满感叹号，最后重新回到省略号。因为不在乎。常常在床上拿着《青年文摘》，啃着饼干，从不费力去想一些“重要”的事。我的脑袋空空如也，就连看过的文章也是一遍一遍地忘。于是，我的床头堆满了一叠厚厚的《青年文摘》。……朋友们羡慕我有众多的朋友，众多的姐妹，和众多的死党，众多喜欢我的人，还有我的BF，可是。我却迷茫着。迷茫我的未来，包括着我的幸福。难道，不在乎也是一种过错。
FOUR回到过去
在我的记忆中，回忆最深的有两段时光，一是在小学，二是在初中。想小学时，手上沾满了沙子，脸上堆满着傻气。想初中，浓郁的大树，食堂里的干饭，还有那长满青苔的水池。但收尾，我们已回不到过去。我也不会像过去那样用极具单纯的眼光看待身边的人和物。我开始变得复杂，也开始羡慕一些人。如小猪，她能把喜怒哀乐全写在脸上。如MM，能对讨厌的人翻着白眼。如HH，能勇敢地说她喜欢的TT。而我，却只会把喜怒哀乐压抑着，累得时候，半夜趴在窗台伤心地哭，虽然有时在好朋友背对时吟满泪水，但一直庆幸的是，我总能在他们转身看我时，一脸开心幸福地笑。人前的喧嚣，人后的寂静。但我始终清醒地认识，我已回不到过去。哭，永远不会是我的专利。
FIVE有时
有时，我会笑着对爸妈叫道，我以后赖着不走拉。老爸则笑着说：那以后的一天，我们不在你身边，你会感到寂寞，那时你会怎么办哪？我一脸无辜，生活要现实。我总天真地跟老爸老妈争论着我是大人拉。可有时，我却很想当个小孩。上课的时候，习惯地把书包背带散开，同桌经常不经意地扯着背带埋头计算着作业题。他的动作小心地像个小孩子。当我看到他的这个动作时，总会莫名地一笑，呵，其实当个小孩子是很幸福的。
SIX淡雨
喜欢一切的事物都是那么地淡，于是，我很早以前就痴爱着柠檬的味道。柠檬，在我心中，是淡的最好的代名词。也像第一次在美亚音像店看到Will的那张海报一样，一下子就喜欢上Will，只是因为他的笑，很淡。不知道为什么从小到大会那么喜欢雨，甚至还一直固执地认为在雨中，能闻到柠檬淡淡的香气。淡淡的……一味犹如我的幸福。
SEVEN不想对不起
我的未来，或许真得牵扯着一些人的欢喜与悲哀。于是。我总是认真地捧起书本，做作业。我看到很多人都满意地笑，可我却只把头埋得低低的，累的时候，在书堆里趴着哭。我一直相信我的生活里没有自私。但现在我却不懂了，因为，TT会用充满由于而疼惜的眼光望着我，然后说：别对自己那么自私。
EIGHT爱
院长问：一个人爱另一个人时会为那人做什么呀。GG夸张地重复着：一切的一切的一切的……是一切吗？或许我不懂，也不想懂！但。我总想有这么一个人，在我看透了一切的风景后，天亮以后能带我回家。
THEEND
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托委婉含蓄的托物寄情传递所思所想串联多个场景，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。