没有幸福的地方，只有幸福的人。
——题记
幸福是什么？幸福就是深夜妈妈送到房间一杯热气腾腾的香茗。
幸福是什么？幸福就是老师早出晚归陪伴高三学生争分夺秒的场面。
幸福是什么？幸福就是马路上搀扶摔倒老人后双方一个简单的微笑。
幸福是什么？幸福就是灾区人民听到温家宝总理关切的话语。
漫步在田间的小路上，和风吹拂在我的脸上，轻轻的闭上双眼思索着幸福是什么。
文学家在一段痛苦的挣扎后，告诉我们，他们，很幸福。
“我的职业是生病，业余是写作”史铁生曾这样说过。他堪称全中国最不幸的人。双腿瘫痪、肾管炎、急性肾炎、尿毒症，但他仍然可以笑谈人生。他通过自己的文学作品告诉我，他很幸福。他很乐观，他很开朗“没有疾病哪来的痛苦，没有苦难哪来的感悟”。他的感悟，痛彻心扉；他的感悟，令人回味；他的感悟，引人深思。他很不幸？不！他很幸福。而我？健全的身体，健康的身体状况。因此，我可以比他，更幸福。
社会活动家喧闹了一阵子之后，告诉我，他们，很幸福。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”他们，开创了激进派；他们，领导了新文化运动；他们，创办了新青年；他们是社会活动家，他们在混乱的时期上演了最精彩的一生。他们不是别人，正是我们所熟知的陈独秀、胡适、李大钊……身处在乱世中能够不同流合污；身处在乱世能够勇敢的站起来反抗，身处在乱世中能结起青年一起斗争。他们为别人争取幸福，他们是幸福的。当今，安定的生活，和谐的社会，呈现出一片繁荣的景象，相比起来，我比他们幸福。
慢慢地睁开眼睛，突然，我知道啦，知道了幸福对于我而言究竟是什么。
没有幸福的地方，只有幸福的人。
高二:我的小时代
写作思路解析
文字自带氛围感，借助主旨鲜明的卒章显志点明写作意图搭建专属意境，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。