"当~当~当~当"每当最后一节下课钟声响起，学生们便以迅雷不及掩耳的速度收拾书包，喜孜孜的冲出校门，回归甜蜜的家。然而，却也有一些不喜欢与嘈杂作伴的同学，比起在水洩不通的马路上人挤人，他们宁愿多花一些时间，以等待换取从容的怡然，我也是这群人的其中之一！
有时间与同学结伴而行，有时独自一人离去，我享受与人聊天时的逗趣时光，更享受一个人静默的宁静！当一个人离开教室的剎那，彷彿就开起了一片属于自己的新天地，放学一段时间过后，校园中的人群已是相当稀少，我喜爱缓步于那好似没有尽头的长廊，倾听那震耳欲聋的寂静，以寂静的震聋欲耳的脚步声……
出了校门左转，便是一条倚着校园的步道，只见一株株高大的树木扶疏，将硕大的枝干伸出校园外，暮光斜洒，恰巧穿入了那婆娑叶影间，随着迎面来的和徐微风，在地上形成了闪耀不已的光点，亮在地面，却是暖在心头。
随后便来到了大马路上，白日的.车水马龙依然不减，一辆辆的汽机车呼啸而过，将一片橙黄之景染上依思匆促的气氛，不知不觉间也加快了我的脚步。忽然，眼前出现了一座不大的公园，虽然没有豪华的游乐设施，却有着供小孩玩的溜滑、供长者使用的健身器材，可为老少咸宜！只见小朋友们无忧无虑的追逐嬉戏，一旁的长者则在健身、抑或坐在凉亭内三五成群的聊天，眼神则不时瞥向那笑得合不拢嘴的孩子们，望着他们，彷彿就有一股暖流流入我心！
接着拐个弯，便算是进入了住宅区，只见两侧住屋建得颇高，显得巷弄十分狭小，走在砖头铺成的小道间，正想着快速摆脱那狭窄的阴沉不适感，却见到迎面而来的小黑点，随着距离越来越近，那黑点化为两个人影，只见一个年事已高的老爷爷，牵着一个背书包的小男孩，一大一小的手紧紧相靠，我们就只是接近、擦身而过，接着渐行渐远，但我却也感受到了那份源自亲情羁绊的温柔！回首，他们又再一次化为小黑点，隐没在夕阳隐没的尽头！
天黑了，夜灯一盏一盏亮起，却敌不过肆虐的冷风，站在家门口的我并不寒冷，因为在放学途中捡拾的温暖，已将漆黑的冷化为璀璨的星空！
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠移步换景的布局方式展现空间变化提升文章感染力，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。