嗅着指间那即将滑走的最后一点花香，挥手告别那陪伴了我三年的滴滴雨水，轻吟一句：“花季有雨，雨润花季。”转身阔步走入雨季。——题记
不知何时，拥有一份欣赏，怀着一丝不安，我们这群风华正茂的中学生进入了一个充满阳光、令人向往的季节，属于我们的青春季节。
人生是一本书，而拥有青春的日子便是书中最美的彩页；人生是一台戏，而拥有青春的日子便是戏中最精彩的一幕；人生是一次旅行，而拥有青春的日子便是沿途中最美的风景。这就是青春多彩梦。
十五岁的我，拥有着自己的梦想，任思绪乘风远扬。在这里开始，迈着追逐的步伐，告别红色飘带，接受着那团徽的召唤。但希望之舟，唯恐经不起风霜般的嘲讽，只得暂“搁浅”在心中——违心地把崇高的信念表现为表面的满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到：“十五岁的我，对于这些似乎显得成熟过早，但十五岁绝不是犹豫彷徨的年龄，而应当在暴风雨中执着追求，促使自己不断进步。就这样兴冲冲地跨进青春的门槛。那时的我稚气未脱。
人生十六七，多么美好的花季雨季！我们不再顽皮，而是学会了做一个稳重的自己。我们不再像小孩子一样娇气，而是学会了做一个能忍受能承受的自己。十六七岁的我，不明白父母为什么这么苛刻，老师对我们的要求总是那么严格，我们甚至抱怨他们为什么要让我们这仅有的青春在书海学海中度过。这是我们成长的必经之路。我们都在努力，因为我们都明白：要利用这人生中最美好的时刻充分表现自己的实力，今天的幻想和今天的努力才是明天幻想成真的保证。
青春的终结点，难说再见。在青春岁月的我们，每天都有一个全新的梦想。一个梦想灭，另一个梦再起。走过花季的灿烂，走过雨季的浪漫，青春的美梦，花开一年，又一年。在这里，是一个抢种的季节，是一个分秒必争的播种、耕耘的季节。奋斗吧，莫让年华付水流。富翁痛哭丢失的钱包，会引起鄙夷的嘲笑；母亲痛哭失去的孩子，会得到深切的同情。如果我们在老的时候才痛哭失去的青春，该会受到怎样的对待呢？这是，我们应旋出季节的潇洒，舞出最后的精彩。让年少时的梦像朵永不凋零的花。
十五六、十七八这所有的日子让我来编织，用青春的金线，用幸福的璎珞来编织你们。十五六、十七八里的青春少年，让我们带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执着在蓝天下抒写只有我们自己才能破译的心声密码。
高二:晓一
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合由表及里的观察方式挖掘内在本质细致描摹刻画，完整传递内心想法，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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