"映入眼帘的，是那个再熟悉不过的身影：不高的个头，消瘦的身材，长长的辫子在脑后一甩一甩。在那美丽的心灵之窗外面又多加了一层玻璃，不大的嘴巴微微张开，嘴角轻轻上扬，仿佛一声“嗨”随时都会蹦出来——这就是张帆。
其实说到张帆，人们往往首先想到的就是他那看上去高不可攀，令人看看就眼晕的成绩。在以前，别人和我说到那个学习成绩特别好的张帆时，我经常想象他的模样，应该是个高高瘦瘦，一头和男生一样的短发，走路时弯着腰，低着头，平时一句话也不说的书呆子。可是后来我和她分到了同一个班——249班，还坐了同桌。我才发现，我原来的想象与现实竟然相差这么远！要在原来，我决不可能相信这样一个人会得年级第一，可是现在，我是真的信了，服了，正所谓：“人不可貌相，海水不可斗量。”
在和张帆同桌的日子里，我更加深入的了解了她。任何人的成功都不是没有理由的，就像张帆。一般的人根本就不可能想到也不可能做到张帆平日的努力。转动的眼珠表明了她在紧跟着老师的思路、在思考。她随时都会把自己不明白的知识点或问题记到旁边的一张纸上，下课的时候，她会拿着那张纸马上冲到老师身边，然后请老师一一解答，直到自己全都弄明白了，才带着心满意足的笑容回到座位上，然后把那些问题整理到书上或笔记本上。在做作业的时候，她总是很沉稳，她做题决不图快而是非常注重对每一道题所考知识点的把握，她会慢慢理清思路，找准知识点，然后再想想做此类问题的方法，最后才是去做着一道题。我经常问她：“为什么你平时做题这么慢，可考试的时候总能做完，而且做的很好？”她总是笑着回答说：“只有平时不断的积累，才能到考场上充分的发挥呀！”每当听到这里，我总是心悦诚服，年级第一不是吹来的，不是动动嘴皮子就能说出来的，而是平日一点一滴积累来的！当然，张帆课后也会做很多课外书，她对待课外书的态度，就象老师布置的作业一样认真，仔细地去完成。
其实张帆除了学习好，在待人处世上也处理的非常得体。
她经常帮助同学，谁有了不会的问题她都会细心解答，并不象有些人恃才傲物，以为自己学习好就了不起了。谁的饭卡上没钱了，她总是慷慨大方的说：“你跟我一块去吃饭吧，我请你！”谁的衣服不够穿了，她也会大方地招招手：“你穿我的怎么样？”这生活中的一点一滴无不展示了她那可贵的品格，无不使人对她心存感激。因此，每次选举三好学生，优秀班干部之类的荣誉时总是她得票最多，这也显示出同学们对她的信任与喜爱。
这一切无不显示出张帆的人格魅力。祝张帆在以后的人生道路上越走越顺利！祝福你，张帆！"
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托主旨鲜明的卒章显志点明写作意图串联多个场景，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。