五月的风声敲进，你发现了吗？连天上的太阳也为之庆贺，五月的梦悄然即发！
当流水的声音没那么甜，五月来了；当花儿没那么红，五月来了；当我顶着疲惫的笑，五月，它来了。
你还在干什么？是和我一样，在夜里，抱着电脑，不停的敲打着键盘，似乎累了，可这一刻仍不想倒下，因为对我来说好像还有许多事情没有做，这是在五月的烦闷？风吹过的感觉，怎么说呢？这种如释重负的感觉真好，面临这这学期的分科，你让我怎么不紧张，乃至于夜里的辛劳，或许是我太过于在乎文理的分班吧，但这月，似乎更紧张的是高三的学姐们吧，但不知为什么我会如此着急，或许在这我就没有放松过吧，那种初中的感觉，没有了，去年的五月还在一起拼搏吧，还有几十天就中考了，那时的我们比现在还累，难道五月是一个很劳累的月份，那为什么五一是五一节而不是十一劳动节？其实这些似乎没差，我的五月，迎来了我进校的第一个目标，我的目标将更近一步，这月的风，时时刻刻都警戒着我，我上高中，我为的是大学，在这很深很深的夜，一切都显得这么安静，连心也这么安静，静的连路过也能听见，这月，连风声也如此紧张，在过两年的我，风还会在我耳边时常提醒我我的目标吗？风还会和我一起在这月底的几天劳累嘛，到了六月，风，你还会和我一起进考场吗？我相信，去年的五月，是你陪着我，让我在六月的某一天走进考场，让我和我的希望一切共同携手走过了过去，我知道，你曾来过：今年的五月，太阳还是显得那么有激情，连雷雨夜加入了交响曲的弹奏，在为高考作曲？还是在为我们这些为自己目标努力的高一学子加油呢？不管我们即将接受什么，我相信我所相信的，就像我相信自己可以创造一片天空吧，这个月，更多的或许是我真的又成长了，比以前高了，也知道了我自己现在的目标，这种感觉很充实，这种体验很有趣，或许有一天，在五月的阳光下，在五月的风中，我已是一名成功的人，这个目标又有多远呢？让我们共同见证，那年的五月，我还投同一篇稿，希望时间也还是同样的时间。
我们的五月，我相信是精彩的，亦是我成长的，这种风的感觉，怎么会感觉曾经拥有过呢？它将藏在心底……
祝下月的高考，你们一切顺利，相信有五月的经历，你成长了！
贵州贵阳白云区白云二中高一:王订俨
写作思路解析
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象持续深化主旨，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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