曾几何时，中国教育事业变得如此浅显。
我国是四大文明古国之一，有着源远流长的历史文化和博大精深的汉字足迹。有人曾这样畏言：“中国的教育是可以用零分来代替的。”换句话说，中国人所受的教育是毫无意义的，是彻底失败的。这个说法在很多人看来是太过果断，片面地，但仔细想想，并不是全无道理。
当今社会，人们为了权利，金钱和地位努力求学。初中向高中的过度是一次选拔性的考试，一部分人会因学习上的不足而被淘汰，从此，彻彻底底地留在“食物链”最底端，通过的人并不是就此成功，寒窗苦读三年后，又是一场冷艳的筛选，学习优秀的人被送进大学校门，落选的人准备无理头的找工作，实习，他们比第一群人的下场会好一些，但终究是受人言谈私语的对象。大学四年后，一群新的面孔步入社会，他们开始为找工作四处奔波，最后，迫不得已，继续上学，用学位在社会上赢取地位，一层上一层，一步上一步，到教育成就达到极限后，用年薪和其他人说话，觉得这就是所有人梦寐以求的成功。
在那一次次被踢出局外的人群中你会看到品质的彰显，亦会看到奇迹的出现，毕竟，他们有向上进步的空间。相反，在学习上的姣姣者步入社会以后，他们未必继续努力，很有可能，灯红酒绿的社会职场会麻醉他们的内心，野心始终是人的天性。
这就是中国现在的教育，没有道德的核心，没有内涵的体现，有的只是不断的竞争，不断的索取。
曾几何时，我们忘却了先世教家的授予。
儒家思想的核心内容是“仁”，“仁”说得再具体一点，就是“德”。孔子主张“为政以德”，“为人以德”，道德才是衡量一个人的最基本的标准，如果一个人连最基本的道德要求都做不到，那么，再多的学问也只是表面斯文而已。
谈笑一番，如若孔子得知后世的教育是这个样子，那他一定会哭笑不得，欲哭无泪，郁郁终老的。
我所写的此篇文章所论述的观点并不是无稽之谈，也不是为了批判和控诉整个中华的教育理念，只是希望同学们在每天紧张繁忙的学习中不要忽视道德品行的修养，至少多年以后，外国公共场合标牌上的提醒语不用再设中文翻译。
高一:李晨星
写作思路解析
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