从今天开始，我就要开始写札记了，也许是因为吴佳老师给我留下的这个习惯。就从初三开始记起吧。也许它有的时候会和流水账一样，也许它有的时候会让人很难理解，不过，这都不重要，重要的是要怀着一颗感恩的心，一颗善良的心，去争取属于自己的快乐！
情绪札记[一]
转眼间，时光流逝，我到了初三，这个让人焦头烂额的阶段。我知道在我的面前会有很多困难和坎坷，我不确信自己能否坚持过去，但是我知道，要试一试。只有试一试，才会知道，自己能不能。
初三那一年，我依旧如故，和袁婧老师一起度过，她人很好，待人很温和，很善良，能体会理解人，能换位思考。我很喜欢她，一如初二那年的喜欢。不久，曾老师开始选冬季长跑的人了，我不幸的被拉去长跑了。
那一次，是在去红光山的路上，我认识了一个逗比，也可以说是我的现任男朋友----孟宪泽。
初三上学期过得很快，过得很急。等不及让我休息一会，就到了下学期。袁婧因为一次偶然，发现了我和孟宪泽的关系，她把我叫到办公室，耐心却又细心的给我讲道理。我半听半不听。也许是从那一刻开始，我和她第一次出现了隔阂。其实现在想来，自己真的很对不起自己，对不起她对我的期望。
中考将至，我最终做出了选择，留在这个学校，走艺体特长生。她知道后，以为我是开玩笑，可是见我认真的眼神，最终，她无可奈何的叹了一口气，应了下来。我通过了专业考试，顺利进入了本校的艺体特长班。我学的专业是播音主持。
高一:张小雅
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔搭建画面，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
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