今天，我校组织全体师生观看了电影《我的母亲赵一曼》。
影片中的赵一曼是东北抗日的女英雄，她于1926年加入中国共产党。1931年“九一八”事变后，党中央调她到满洲省委工作，1934年满洲省委决定，派她到哈尔滨东南山区的珠河县(今尚志县)抗日游击区工作，她在当地建立反日妇女会，创建珠河道北农民游击连。在战场上，她跨着白马，手持双枪，英勇杀敌。1935年11月，因腿部受重伤，不幸被捕。她被押解到哈尔滨，遍体伤残、奄奄一息，日本特务机关对她软硬兼施，她把囚室变成战场，利用一切可能的机会宣传党的抗日主张。在逃脱失败后，敌人对她进行了一个月的审讯，没有得到任何东西，对她百般折磨，使用所有的酷刑，她没有屈服。敌人把赵一曼押解到她战斗过的珠河县处死“示众”。就义前，她给未满8岁的儿子留下了一封遗书：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的事情，今天已经到了牺牲的前夕了！……我最亲爱的儿子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国牺牲的！”赵一曼，这位有着钢铁般意志的共产党员，一位满腹柔肠的母亲，一个普通的中国女人，1936年8月，在她战斗过的东北珠河英勇就义。她把31岁的年轻生命献给了中华民族的伟大事业――抗日战争。
看完这部影片后，我的心情久久不能平静。我为赵一曼这一中国人民的优秀儿女的牺牲感到惋惜，更为赵一曼钢铁般的意志感到震惊！对日本侵略者灭绝人性的严刑拷打感到无比愤怒。
写作思路解析
兼顾叙事与感悟，借助引人思索的设问手法调动读者思考讲述故事，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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