《中国的“小皇帝”》这部影片，我已看过很长时间了，可是影片中主人公明明“小皇帝”的形象，却深深地印在我的脑海里。
“一个星期天，明明带着几个同学到自己家里玩，为了给伙伴们寻乐，他拿着‘金箍棒’上下飞舞，横扫一切，画、花瓶、水果让他搞的遍地都是。凳子倒了，桌子也翻了，不一会儿，屋子里成了一片‘废墟’。明明的爷爷回家见状，气得用扇子打了他几下，明明就拿起水果刀，想自杀，奶奶见了忙上前阻止，嘴里不住地直叫‘小祖宗’，孙子才消了点气，但非得让爷爷认错，还得发誓从今以后不准动他一个指头。为了保住孙子，这位年过半百的爷爷终于满足了孙子的要求……”
我和影片中的明明一样，也是在蜜罐中长大的，是在妈妈的亲吻中，爸爸的怀抱中，老师的爱抚中成长的，所以看了影片深有感触，我认为使孩子成为家庭中的“小皇帝”的原因，主要在于家长。有些家长为了维护那可怜的“尊严”，为了争那可怜的“声誉”，为了顾那些可怜的“面子”.....一句话，为了让儿子成龙，女儿成凤，所以，都甘心情愿地“春蚕到死”，“蜡烛成灰”。为孩子战三九寒天，斗伏夏酷日。然而，这样就能保证孩子的未来和幸福吗?这样做的后果很明显，这会导致一种可怕的现象，正像影片中所描述的:饭来张口，衣来伸手，不对口味，就绝食，不合心意，就绝衣。学习心不在焉，马虎应付，对老师、家长的批评教育，轻者作为耳旁风，重则离家出走，甚至产生自杀轻生的念头，挺而走险。
我们80年代的少年就是90年代的青年，当我们的祖国跨入2000年的时候，那将是我们的时代!受到溺爱和偏爱的独生子女的自立能力会飞速下降的，那样我们还怎么能建设祖国呢?有的独生子女在家里，虽然年龄最小，可权力最大。同学们，当爸爸天天骑车送你们上学，本来是自己贪睡起床晚，还埋怨爸爸车骑得太慢了，要耍脾气的时候，当你的爸爸妈妈摆上丰盛的宴席，举杯为你庆贺生日的时候;当你的家长打着雨伞在校门口等你的时候……你，是否问过自己:我理解了他们的爱吗?我懂得爱他们吗?有人说我们是中国的“小皇帝”，这句话一点儿也不过份!
同学们，我们和幸福一起降生，同祖国一起成长，我们应该懂得爱。我们要从小做起，从身边做起，从爱妈妈，爱老师，爱同学做起。让我们心中充满爱，让我们爱整个世界！
写作思路解析
素材贴合日常生活，运用有条不紊的场景铺叙完善故事框架打磨文字，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景，能够看出作者细致的观察能力。善于发掘普通生活里值得书写的场景，从小片段中挖掘独特感悟。叙事节奏平稳舒缓，情感真挚动人，是贴近生活的优质范文。
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