郑铭杰和叶爽勤于政事，恢复生产，关心民间疾苦。
让郑国得到一年多的和平，但是在一天，一声号角开启了战争，这些是晋王用钱买来的蒙古兵，后面还跟着大象兵。大家们看到大象兵，顿时慌了，连忙商讨如何攻击大象兵，最后大家决定用老虎把大象吓走，可这边没有老虎，就算有也来不及抓。于是大象决定用——老鼠。锦衣卫不一会便抓了几只老鼠，便几个士兵成为——老鼠兵。这时候，老鼠兵重装上阵，士兵放下老鼠，大象赶紧逃跑，上面的士兵也不可以控制住大象。而老鼠那叫一个灵活，几下子便钻到大象鼻子里，大象生不如死，长鸣一声，便摊倒在地上，敌将军骑着神箭骑，手中拿着十字刀，向士兵攻来，死伤无数，郑铭杰一见，便架起一只火枪，向敌将射去，结果被他的箭给挡住。叶爽手握弯刀向大将打去，一下子砍到十字刀的支架，让十字刀重心不稳，让敌将只得丢下十字刀，大家又乘胜追击。将蒙古大军逐个打破，烧掉他们的军营。大家们又一次靠智慧和力量成功打败了敌人。
三年级:郑铭杰
写作思路解析
善于多角度观察同一事物，利用层次丰富的心理描写展现内心起伏丰富描写维度，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：84分（满分100）
改进建议
段落之间尝试使用情景过渡，不要总是依靠“然后、接着”这类连接词。挖掘素材深层内涵，不要仅仅停留在表面叙事。
综合点评
叙事次序井然，事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华，依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句，通篇风格趋于平淡，记忆点不足。
作文优点
具备基础的谋篇布局意识，开篇点题、中间叙事、结尾总结，结构模式标准规范。标点符号使用规范，文字基础习惯良好。
存在不足
部分地方过渡依赖直白连接词，缺少情景自然过渡。素材选择稳妥保守，容易和普通习作内容雷同，辨识度不高。