老师让我们谈谈对青春的认识，我在这方面几乎是一张白纸，能有什么认识呢？
我是一张白纸，无知识，但会思考，写满字的黑纸哥哥们都言做人好，化作凡人体验生活去了。为了调查凡人的生活，我挑选了一个少年，记录下他的生活，他所发生的每一件事都会记录到我上面。慢慢的，我已经被用掉大半了，我所记录的，便是他的青春。
现在慢慢品味人们所谓的青春，青春，青绿的春天，大概是人一生中最美艳的岁月吧，犹如初春的花朵含苞待放，只差一场春雨的洗礼。
这个少年的爸爸喜欢收藏照片，家里那么多儿时的胶卷和照片，让他无比怀恋从前。受到爸爸影响，他也时不时地收藏一些东西，还经常拿出来回忆，满脸笑容，不知为什么，看着他的笑容我也想经历一次，心里直痒痒。
这个少年还真幼稚，骄兵必败，这个道理都不懂。每次成绩一考好就骄傲自大，昂头挺背，目中无人，就像一只刚了下蛋的母鸡，看着他又可气又担心。不出所料，下一次考试一落千丈，耷拉着耳朵，垂头丧气，这一次仍然目中无人，不过这次是觉得没脸看人了，就像一只犯了错的小狗，看着他又解气又着急。幸亏他有个一个善解人意的爸爸，考砸了也不批评他，还鼓励他下次努力，甚至比以前管得更松。这个少年还算有记性，考砸过一次两次就不骄傲了。
咦，这么一想，他这几年变化还挺大的，光身高就已经赶上他爸了，懂事了，在家知道不能无理取闹，多干些家务，不过总觉得少了点什么。
“阿嚏！”我从桌上抬起头来，刚才又趴在桌上睡着了，不过这个梦好像说的就是我自己啊？！
青春的枝条，在天空中飘拂，在我的心中荡漾。都说青春就像一场暴风雨，来去匆匆，让人来不及把握，让我们染上风寒，甚至发烧，同时也砸疼我们幼稚的心灵，但依旧渴望重新来过，渴望在暴风雨中勇闯直前的激昂。我们只有等失去过，才会明白拥有的珍贵。经常听起老一辈常说的：“年轻真好！”或许真是这样，只是缺少一双发现青春的眼睛罢了。
“呼！”差点就让他发现我的存在了，啧啧，我是不是也要去体验一下人的青春？
初三:闫佳昊
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠绘声绘色的摹声绘色增强临场感受构建画面，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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