小新听着音乐，在回家的路上行走，成绩出来了，又是倒数，虽然意料之中，但还是心里有点小失望。回家等着挨批吧……
“考试考了第几？”小新的妈妈问道。“基本全挂，只有音乐和美术得优秀。”小新小声的说、好像自己做错了什么事……接着，暴风雨来了，其实小新料到会发生什么事。“让你平时用功学习，你偏不！看看你自己每天都在干吗，画画、听音乐、唱歌，浪费时间！那些乱七八糟的东西有什么用？看看隔壁ＸＸ，又是全班第一，人家每天咋用功学。长大以后你不如人家看你咋办。”大道理从小新妈妈的嘴里蹦出，“家长会的时候，好学生的家长坐前面，我们是差生的家长，坐后面，有些差生的家长都不敢来，好学生的家长老师走过去亲切的说话，你再看看我们差生的家长，老师要不就不搭理要不就是严厉批评，你考不好我还得受罪！没考好就别吃饭，去屋里反省！”小新的妈妈怒吼着，好像发生什么天大的事，其实也就是一个考试。小新刚要长开嘴辩解，却又像是被什么东西塞住了，他觉得在怎么说也不会改变的，于是乖乖的去了屋里……
小新躺床上，他觉得很委屈，至少他是这么想的：我从小被强迫着学习很多东西，仅仅是为了得到老师的表扬、家长的夸赞么？老师每天说：“考试只是为了检测你们这个阶段的学习成果，只是个形式，考好考差没关系。”说的轻巧，只是个形式你排名干嘛？看到成绩单上我们几个总是倒数，被人嘲笑，有那么好笑么？我们没开发出学习的潜力，学习不好，成绩也糟。凭什么断定我们学习不好的就是差生！凭什么挂科就说我们是傻子！每天做不完的作业，跟不上去。老师说：“看看人家ＸＸ，每天坐在那就知道学习，不做任何事，不想别的，肯定人家长大是个人才，对社会有贡献。”你怎么知道学习好一切都好啊，未来的事你敢肯定么。我也用功学了，在你们看不见的地方有拼命。真搞不懂，每天记些死知识只是为应付考试，我们和书呆子有什么区别？我学习不好，品德还行，就凭一个考试给我们划分好学生差生，太不公平了吧。学美术音乐怎么就没出息？最起码是我感兴趣的事。从一开始就给人与人之间划分了等级，真对得起你们自己！小新想了很多，但只是这么一想，给自己一个心里安慰。摇曳的小花有一天总会长大，考试什么的都去死吧。小新听着音乐，慢慢睡着了。
喜欢音乐的孩子，永远不会学坏。
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟刻画重点，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。