在我的童年记忆中，有很多美的东西，令我感动的，也就是最美的——母亲的手。记忆中，母亲的手曾抚摸过我的头，母亲的手曾拍过我入睡，母亲的手曾给我梳头洗脸，母亲的手曾为我洗衣做饭。
那年冬天，我的毛衣破了，母亲二话不说，把绒毛线和织针拿来，那灵巧而又粗糙的手用了一个上午的时间把绒毛线变成了一件令我很喜欢的衣服。而且那件毛衣温暖了我一个冬天，因为毛衣就像母亲的手在为我保暖。
家里的附近，有一块草地，是母亲和邻居的几位阿姨种菜的。那天刚好是星期天，我做完了作业，就跟母亲去种菜，母亲时而蹲在草丛中，时而站起来。贪玩的我顿时觉得很有趣，连忙跑了过来。原来她在拔草。双手粘落了泥土，指甲还染上了青草的颜色。母亲用那粗糙有力的双手，紧紧地紧握锄头，有节奏的一起一落。一块地分成了大约30个种子的“家”，只用了一盏茶的时间。锄子不小心击打了旁边的石头，发出“叮叮”的声音，像没有文字的乐曲，真好听！
放学到回家，母亲那灵巧的手做香喷喷的饭菜，让我暂时忘记了烦恼。
美随处可见，要我们去发现和感受。这就是母亲最美的双手。
初三:思颖
点评：这是一篇充满温情的文章。小作者通过写妈妈的手来表现妈妈的爱，以“最美的手”为题，升华了中心思想。妈妈用双手呵护、关爱着子女，当然是世间最美丽的手。全文没有华丽的辞藻，以质朴的语言讲诉着平凡而温馨的故事。妈妈的手，灵巧却粗糙，那都是为了家庭和孩子操劳的体现。
小作者从妈妈的手体会到妈妈的辛劳和爱，看得出是个细心、孝顺的孩子。但作为初中作文，本文还是略显单调，内容不够丰富。再详加叙述会更好。
点评老师：杨秋红
写作思路解析
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助托物言志的写作手法寄托个人追求不断丰富内容层次，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
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