秋，到底是来了。 看不到红得醉人的枫叶，但那柔柔的阳光，却不再是属于夏季了。 就不顶爱秋，是因为受不了萧瑟、凄凉和伤感的气氛的围绕。一次又一次地警告自己:不要被秋给迷惑了!但，我不是庄周，也不是李白，而是个道道地地的俗人哪!怎不为愁所牵，坠入玄浓烈的味道里头。虽没有黛玉葬花的痴，却也免不了叹息着逝去的流云。
一片枯黄的落叶，在旁的时候看起来，是天经地义的，在这季节却不禁怜惜着:跌疼了没有?然后再小心翼翼地捧回家，压在厚书堆中。 不过，我却很爱秋夫的节日—中秋节。 说不出对那日子的爱有多深，只是喜欢着嫦娥玉免和砍着棵不死月桂的老人吴刚，还喜欢代表团圆的满月。小时候过的中秋节很有意思，别人说中秋节要赏月，也就和妹妹搬出椅子，要奶奶和我们一起享受诗情画意。月亮总是那么圆亮，阴影却什么都像，看不到几眼也就厌了。看月亮是个借口，吃月饼却是真的;可是也不能让人说成贪吃鬼呀!头拾得高高的，嘴塞得满满的，又故意和妹妹嚷嚷着:“哇!这块很美。”
“那很像嫦娥的鞋子呢!”其实，没人晓得是指那. 块，也没有人说嫦娥是有鞋子的，反正闹闹玩玩，奶奶也笑得好开心。有一年的中秋节遇到月蚀，那次真真是在赏月。淡淡的月晕，给月亮带上羞涩和神秘的外貌，也就打从心底里喜欢月亮，末了还在日记本上画了一个圆圆的大月亮，才上床睡。 长大后过的中秋节，月亮已被鞭炮代替，而赏月的兴致，也逐渐的淡了。在这种属于都市的地方，月亮不再安分的挂在树梢了，而是充满哀愁和脾晚，永远也笑不起来似的。 学校里的秋，是从桃树现出来的。每片叶子都是鲜明的黄，吊在树上的是，落下地的也是。这黄色，真叫人想不起 春天的艳红。初见落叶，好生难过，觉得整棵树都要着凉 了。拾了一片又一片地往书里夹，竟也捡不完似的直掉。待书 本再也放不下时，只得把眼睛闭起来，任它们铺了满地的黄。
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象丰富文章内容，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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