“很多题都是相通的。”简简单单的一句话，我从很多老师嘴里听说过这句话，就是“举一反三”的意思（按照我的理解）。
一模结束，物理老师找了全班39名同学谈话，其中，我对他说了这样一句话，我一道类型题或是同一道题在不同的资料上或卷纸上，我为了把它弄会，我会做很多道同一题型的题，找一些普遍规律，总结归纳，直到随便拿来一道类型题，我会按照我所探索的“成就”做全对。
物理老师笑了笑说，每个人都有自己的学习方法，最适合自己的是最好的。
我喜欢这个方法是因为我认为一个题型总是相通的，摸清了一道题的路子，就像中医号脉一下子就命中一样，把得准准的，这样，在考试中，保准拿到高分啊。
数学老师是一个喜欢总结归纳的主，一些小的技巧，总结归纳出来，考试的时候选择填空题可以直接拿来用，会节省很多时间，而且会为解题提供一些思路。比如，“垂直加平分必有等腰”，再比如，“双垂直图形”，“背靠背式，母子型相似……”（记不太清）当然了，老师说这些只可意会不可言传，因为这些是他自己的方法，技巧。
语文老师的教学方式（应该算是方式吧）只有两个词，一个是态度，一个是琢磨。这是她常对我们说的话。是这样说的，就那阅读题，你就把所有做完的，对完答案的卷都找出来，一道道题看，一道道题琢磨，看这答案是怎么得出来的。你得琢磨，端正态度，好好学！
你发现了吗？每个人都有自己的学习方法，包括适合我自己的，，数学老师“只可意会不可言传”的，还有语文老师语重心长说的……总之，一个学生想要在考试中取得好成绩，就得找到属于自己的方法。
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助水乳交融的情景交融升华情感表达收束全文，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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