美，也许很多一部分人认为外在美是最重要的，我觉得毫无疑问内在美才是最重要的。而美，在我们身边每个角落都存在，只是人世间缺少发现美的眼睛。
没错，刘洋老师说得对，只有当我们真正离开地球，才能感受到地球的美丽和珍贵，有多少人生活在地球上，却没有好好珍惜地球给予我们的能源，一而再再而三的浪费资源，而如果始终这样下去，地球也会枯竭的。远离了这颗星球，我们才能发现我们对它的依赖。
形态各异的动物们组成了这样一个多么美好的大自然，我们都应该迈开自己的脚步，走进大自然，去亲近这些小动物，从而意思到保护动物的重要性，这些灾难难道是它们应该承受的吗？我们的世界是美丽的，但我们仍需要创造美。
一位80后的老师——邓丽，只身来到高原小学资教。她教给孩子们英语、音乐。美术，更要教孩子们做人，“笑容甜”“心灵美”两张简简单单的卡片承载了孩子们对邓老师满满的沉甸甸的爱。
传递美，于丹老师给我们举了个例子——煮鸡蛋、胡萝卜和茶叶。既然我们探索出了美，创造出了美，那我们有什么理由不去传递美呢？茶叶煮后它本身得到了最大程度的发挥，而同时它又改变了水，他最大程度地传递了美。和谐在社会交往时非常重要的，团队中必须要互相信任、互相鼓励团结，而散发出的和谐美。
美就在我们每个人的身边。
初二:黄泽星
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托脉络清晰的双线叙事丰富故事结构串联多个场景，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：73分（满分100）
作文优点
段落篇幅分配均衡，不会出现极端长短段落。善于运用简单环境描写烘托气氛，丰富文章内容。
综合点评
素材丰富多样，不局限于单一事例支撑观点，内容更加丰满。语句通顺，语病少见。行文缺少点睛段落，全篇没有记忆点突出的句子，读完之后印象不够深刻。
存在不足
存在少量冗余语句，删减之后不会影响文意，反而让行文更加干练。段落内部逻辑层次可以梳理，部分句子排布顺序可以调整优化。
改进建议
学会借助环境景物衬托人物心情，做到情景交融。拓展思考维度，写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。