我们应该珍惜“今天”这个道理。为什么要珍惜今天呢?道理很简单，‘昨天已经逝去，是不能再把它拉回来的。明天还没有到来，怎么能够坐以待之。“明召复明日，明日何其多，明日又不为，此事何时了。”我们八十年代的青少年，应该立志成才，从现在做起，从今做起，从点滴做起。纵观古今有成就的人，哪个不是从‘今日”撇起，刻苦学习的呢?美国伟大的发明家爱迪生，只念过'f}J个月钓小学，但他珍惜今天，，刻苦自学，每天工作十几个刁耐。正是在珍惜“今天”的基础上，他才能有一千多项发明，为人类的进步作出巨大的贡献。爱迪生由于珍惜时间，特别注意从今天做起，所以在他七十九岁生扫的时候，他曾自豪地对别人锐，我已是一个一百三十五岁的人了。:
英国著名的作曲家巴赫，创作歌曲异常亥红苦，他非常珍循“今卿的时间，从不浪费一分钟。正亩于他err此刻苦，戮析‘以他的眼睛几乎都要瞎了，当别人问起他成功的秘诀时，他呻豪地说:“象我一样的刻苦，就能有我~样的成馈。”价我国古代的爱国将领岳飞不是也曾写过‘莫等闲，白了少年头，空悲切”这样珍惜时间的诗句吗?读了这篇文章，使我深深地感受到，要想出成绩，就要从现在做起，从一分一秒做起，只有从现在做起，不浪费一分一秒的时间，才能打好知识基础。一分一秒的时间，我原先不以为然，然而读了这篇课文，使我认识到:只有充分利用点滴时间，才能使知识一点点的增加。绳锯木断，水滴石穿，这样我们的知识就会极大丰富。古人云，“合抱之树，生于毫末，九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”万丈的高楼如果不是一块砖一块砖的垒起，怎么会拔地而起?庐山上的瀑布，如果不是一条条小溪汇聚而成，怎能形成直下三千尺的气势?不积践步，无以至千里。不积小流，何以成江海。
只要我们能从今天做起，能从今天的一分一秒做起，我们的知识就会一点一滴丰富起来。只有如此我们才能学好知识，将来才能为社会主义建设多出力量。评析本文集中分析了“今天”与成才的关系一，论述了“我们八十年代的青少年，应该立志成才，从现在做起，从今做起，从点滴做起”的观点。作者没有满足于用中外名人事例证明，只有珍惜“今天，才能有所成就的道理，而是进一步从积累知识和成才的关系的角度，生动地论述了“只有从现在做起，不浪费一分一秒的时间，才能打好知识基.act"的观点，即进一步论述了青少年要把成才之志落实在抓紧分秒，积累知识，打好基础上，解决了怎样惜“今”的问题。这篇文章就珍惜“今天”的问题列举了大量事例来证明作一者论点的正确性，谈的比较深刻。特别是最后两段文字，带有哲理性，显示出文章有较高的立意。
写作思路解析
充满生活气息，借借古喻今的表达手法拓展思考维度描摹现实日常，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。