还给我自由

92分
2025-08-14 14:24:15

我是毕业班的学生,父母希望我毕业后能进入杭州二中,为他们争一口气,给我增加了大量的课外练习。爸爸取来了一叠叠语文训练资料,妈妈拿来了一张张数学考卷,大姑妈也寄来了一本本智力竞赛的小册子·一各种各样的试题片似地向我飞来,弄得我晕头转向。平时,我除了完成老师布置的课外作业,就得和它们打交道,再也没有星期天了。就说前个星期天的下午吧,我做好回家作业,刚想出门玩会儿,妈妈便出来于涉了:“小莲,怎么又想出去了里作业全完成了吗?浪费时间多可借,快去,把练习做了。”我不情愿地收住了脚步,泪水在眼眶里打转,无可奈何地翻开书本又写了起来。

晚上,爸爸手捧着一叠卷子,兴高采烈地回来了:“看,这是你堂哥费了九牛二虎之力搜集来的,都是考试模拟题,快做吧!”我默默地接了过来,继续写了起来。第二天我还在睡梦中,妈妈便把我叫醒:“小莲,都六点半了,快起来,该做练习了。”我不情愿地点着头,爬起来,匆匆吃了早饭,就又开始做作业了。屋里死一般的沉寂,只听见钟表的走时声和沙沙的写字声,一道题接一道题,一张纸又一张纸,到了中午时分,才完成了规定的练习,可松了一口气,一阵喜悦从心底升起,谁知妈妈又从书橱里拿出一本《语文基础训练2000例》,让我下午把I-20页的作业做完。

我哭丧着脸说:“妈呀,还做呀1”妈妈却和蔼地说:“小莲,你的时间有限,只有坚持多练,才有希望进入重点中学,你要理解父母的一番苦心。”我望着妈妈央求的眼神,只好点了点头。午饭时,我看着妈妈特意为我准备的丰盛午餐,却一口也不想吃,妈妈看我这种样子,才答应让我下午睡一会儿再做作业。下午醒来,我又开始伏案写作业了。可是,脑子里像一团浆糊,一点儿也不开窍。心里只有一个声音在喊:我要和小伙伴们去玩儿,我要自由活动的权利卫我过去并不是不做练习,每当自己解开一道难题,我会兴奋三天。

现在,我害怕看到它们,害怕接近它们,仿佛它们是一群饿狼,会把我吞吃掉。我心里真不明白,难道进入重点中学靠的就是这样苦读吗?这甚至超出了苦读的范围!我不想进什么重点中学,真的,要是只有这样才可以进的话,我不愿意进,太不愿意了。爸爸妈妈,你们听听我的要求吧,还给我自由活动的权利,行吗?请你们不要再这样对待我了,难道我不是一个活着的孩子,而是一个机器人吗?

写作思路解析

落笔满怀真诚,以通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点搭建文章骨架,细节处理十分到位,大小细节相互配合,丰富整体内容层次,字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气,视角纯粹简单。叙事感染力强,情感热烈真挚,非常适合同龄读者参考学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:92分(满分100)

改进建议

描写场景拒绝笼统概括,尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏,避免部分段落过度拖沓。

综合点评

文章整体行文流畅自然,选材贴近日常现实生活,能够围绕中心主题有序展开叙述,叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写,能够较好烘托场景氛围,情感表达真挚朴素,读者可以轻松读懂文章想要传递的思想,整体结构完整,可读性较强。

作文优点

构思有自己的想法,不照搬模板套路,选材视角独特,拥有独立思考能力。文字基本功扎实,标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

存在不足

!开头铺垫偏长,进入主题速度较慢,前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止,观点刚刚提出就匆匆收尾,没有充分展开论述,内容厚度不足。

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