我们是３．９，３．９是我们。
——题记
生活在这样一个悲情的社会，没有人会不戴面具真真切切的生活。也有许许多多悲情的人，戴上了摘不下来的面具，就和自己的皮肤融合成了一体。这样的孩子，感觉自己什么都不缺，但是呢，仔细想想，又什么都没有。
人生不易，大人们要工作要挣钱我们要学习还要面对这样的像后宫一样的世界，谁不累。不是所有人都是甄嬛，不是所有人都有那么坚强的心还有皮，弄不好就像年答应这样，落得个这样凄凉的下场。
甄嬛始终都只有一个，也许不会是你我，但是为什么都要这样怨天尤人像皇后这样用深深的心计去算计别人？甄嬛比你耀眼，哪有怎样，你有你自己的御花园，也可以随便赐别人一丈红，生活生活，活下去才是王道，自己活着，没有勾心斗角，那多好。
我们是一个班，有班主任有班干也有普通的学生们，层层下来，的确有点后宫的味道，权利的分化也不太公平，但是，既然你没有那个资本，没有那个人缘，没有那个良机，做了一个无名小卒，哪有怎样？至少你是只看到他们的光辉，没有瞧见他们的努力。他们每天强颜欢笑地面对一个又一个难题，一名又一名严师，一位又一位领导。固有人说过，闪光的人，却总是最孤独的人。
所有人都只看到他的美好，认为那是遥不可及的梦想，但是，却没有人想过，那样的美好也是用血来铺垫的。没有人生下来就是天才，既然你也不是，那么为什么不努力一点，用自己的行动证明自己的价值而不是用嚼舌根的办法去贬低别人。你妄想用这样的办法去提高自己的身份，殊不知这样会令更多的人看透你。
不要一副看透了所有的样子，你多大啊？你知道世故沧桑人海巨变么？你又看透了谁？你能看透谁？不要把一些名词想当然得扣在别人头上还去到处宣传，很有意思么？这样活着，意义何在？要斗，就明了得来斗，我不怕你的明里胡搅蛮缠，更不怕你暗里乱八婆。明眼人有他们自己的思考，又怎会被你左右？那些听信与你的，没关系，送给你，大不了不要了。
我不是甄嬛年答应更不是华妃皇后，我只是一个想好好学习的孩子，我不想那么早就进入这样的比后宫还狠的世界，这样一个更比一个狠的招数，原谅我的确玩不了也不想玩。
每个人心里都有一位女神男神，即使他们不漂亮不帅气甚至没有你优秀，但是别人的内心世界，你玩得起么？不能就不要玩，不要像个没见过世面的人一样见人就看不惯，你哪来那么多眼睛来看别人不惯？
戴着面具生活在后宫，这就是我对３９班的感觉，我不是不爱３９，确实真真的不敢爱，那些爱说别人的人，如果你伤害了我或者我身边的一个人，我发誓，我要你吞下一千根银针。
不狠，哪来疯狂的青春献给后宫？
写作思路解析
场景还原真实可信，依托主旨鲜明的卒章显志点明写作意图补充细节，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足，符合现实逻辑，不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。
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