听到轻轻的一声“嘭！”我兴奋地大叫道“妈，我挖到了！”
“又是石头吧！”妈妈笑着回我。
我拨开不明物体上的泥土，我失望的看着那块石头。妈妈走过来，蹲在我身旁，抚摸着我的头问我：“孩子，你这最近有空没空的就来菜园里挖东西，你到底在挖什么啊？”我抬头用天真的双眸在这妈妈，轻启双唇“不知道，我在学故事中的鼹鼠，它能找到土豆，我为什么只能找到石头？”我感觉到妈妈抚摸我头的手停顿了一下，她有略带好奇的语气问我：“能告诉我是什么故事吗？”我点点头，轻轻慢慢的道出：
一只流浪的小鼹鼠，在寻找食物的过程中，意外地发现了一个土豆，它很珍惜，但是它的小伙伴们对它视若珍宝的土豆不屑一顾，尽管如此，小鼹鼠依然悉心呵护它的土豆，土豆一天天的长大，终于有一天，一个农民发现长大的土豆，拿走了它。小鼹鼠很难过，它觉得应该痛哭，然而它没有，它来到太阳下，看着阳光照耀下的一切花朵、树木、草地，它安静地望着，望着……忽然，它又微微笑了起来，轻轻对自己说：“总会找到些什么吧？也许，就在下一次。”
“原来是这样，你这傻孩子！鼹鼠在泥土中找东西是在找食物，在小鼹鼠的眼中土豆是它的食物罢了，而你不一样，在你眼中‘土豆’应该不在是单纯的土豆了。”妈妈听完故事，沉思一番后说。
那是我还小，听不太懂，十分迷惑的问：“那在我眼中‘土豆’是什么？”
“嗯~这不一定！”妈妈慈爱的看着我“不同的人有不同的看法，等你大些，你会明白‘土豆’在你眼中是什么的！”
我看看泥土中的石头又看看妈妈，似懂非懂的点点头。
……
几年后，我已经上初中了。这日夏夜，我伏在书桌前写作业，似有些烦躁，便拉开窗透透气，就看见了窗台上的那盆土豆。思绪回到了那个下午，心中的烦躁也没原由的一扫而尽。于是就关上窗，继续写……接着几日，亦是如此。
一天，我开心的告诉妈妈，我明白了！妈妈不懂的看着我，我兴奋地说“土豆，我明白了！”
妈妈这才想起来，问道“明白什么了？”
我高兴的托出：“我眼中的‘土豆’是信念！”
“嗯？”妈妈看着我。
“故事中的小鼹鼠寻找食物，那是因为食物能给它带来活着的希望或是活着的信念。与其说土豆在小鼹鼠眼中是食物，其实更是一种信念，让小鼹鼠继续坚持不懈的寻找食物。”我继续说“对我亦是如此，这是一种让我在困难面前永不退缩的信念；让我在挫折面前永不害怕的信念；让我在面对难题是不轻易放弃的信念；让我在一次次失败后仍然坚持不懈的信念。”
“嗯~你长大了，终于明白了！”
嗯，我明白了。我眼中的“土豆”是信念，它能支撑着我，让我在困难、挫折、失败面前永不倒下！
初二:方梦莹
写作思路解析
叙述从容舒缓，依托富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气丰富表达形式，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。