暑假的一天，哥哥带我到人民公园游泳池去游泳，这是我第一次游泳，我兴奋极了1 到了游泳池，我们很快脱了衣服，拿起游泳圈，跑到池边.池水清澈见底。哥哥先往身上浇点水，然后跳入池中，叫我下去.我想往下跳，又有点害怕.哥哥在池中向我浇水，清凉的水浇在我身上，我打了个寒颤，赶紧往后退.哥哥说:“别怕，这是少年池，水淹不过你，跳下水就好了。”
说完，仲出双手准备接我。看见小伙伴们吞池中游得那么欢快，我把眼一闭，一个“炸弹”就跳入池,}f t。 站在清凉淡绿的水中，我身子轻了许多。我用手拍打着水，不时又把头埋在水中.哥哥)11}我趴在水中游。我把身子弯下，试了几次，脚始终不敢离开池底。哥哥把游泳圈放在我面前，m}我抓住''w泳圈，趴下来游，我还是不敢.哥哥把我抱起来，叫我抓住游泳圈，把我平放在水中.啊里我浮在水面上了。哥哥先教我用脚打水，又教我蹬脚，我游得可欢了。 哥哥说:“小明，放开游泳圈，手和脚配合起来游.即我放开了游泳圈，呀!身子直往下沉，心一慌，手乱打，脚乱蹬.嘿!居然浮起来了，只是抬不起头来。哥哥赶快扶我起来站住，问我:“喝水没有?” “喝了一点，没关系。”
我说。 哥哥说:“要学会游泳，难免要喝几口水，不安怕，象刚才那样，手脚一齐打水，先学‘爬泳，。， 听了哥哥的话，我暗暗高兴，我那样乱游，还叫“爬泳”?对卜先学“爬泳”.我趴在水中，脚离池底，手脚一齐打水.开始打儿下就要站起来，后来就能打十几次，而且还能 “爬”儿米远，只是头还抬不起来，有时要呛几口水，但我不怕了，越游越有劲。 “当—”电铃响了，该离池了，我游得正欢，真不想出来.看见小伙伴们纷纷离池，我才恋恋不舍地离开那碧绿的池水。
写作思路解析
选材视角新颖独特，借细腻生动的动作描写来还原人物状态深化内容，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
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