每当我看见园丁为小树修剪枝丫，看到园丁是那么认真时，就不禁想起父亲关怀我的一件事。 那时，我正上五年级。我特别爱吹牛，每干一件事之前，总要口若悬河地吹上一番。直吹得天花乱坠，唾沫星子直飞，方可罢休。可是到了真正千的时候，还是竹篮打水 —一场空。姐姐说我是“语言的巨人，行动的矮子”。爸爸也多次教育我，可我就象吸惯了烟的人要戒似的，改不了。 这夭，老师布置了写日记的任务。我回到家便对爸爸说了，看到爸爸没说话，我一拍胸脯，神气十足地说:“您不信?这回我一定要写好，写个高水平的。让老师念我的日记，让……”爸爸摆了摆手，不让我说下去了，他盯着我说: “你这孩子，怎么又吹上了!”为什么改不了爱吹牛的毛病呢?象你这样。将来到社会上会闯祸的，那时就后悔莫及了。”
爸爸变得严肃起来，“你看看，古今中外，叮今英雄豪杰、专家学者象你这样爱吹牛?如果他们象你这样爱说大话，那他们就会一事无成。莎士比亚说过，‘一与其多说些空话，不如多做些实事’。要知道，实干精神是我们中华民族的美德，你不是要学习老黄牛的精神吗?老黄牛的精神就是实干精神，毫无虚假的实干精神l”爸爸的一席话，把我羞得无地自容。我细细地品味着他的话，似乎从中悟出了什么人生的哲理，我想给爸爸立个保证，话到了嘴边又咽了回去，我已暗下决心，一定要用实际行动来改正这个坏毛病。 晚上，我从书桌里找出一个崭新的软皮本，翻到第二页，郑重其事地写上“日记本”三个字，满意地翻到第三页，工工整整地写上年、月、日，天气。
写什么内容呢?写前几天帮助孤老户干活?不行!日记要写当天的事;写我想把日记怎样写好?不行！那又是空语，弄不好又犯吹牛的毛病了!写……我面对着日记本真不知该写什么。这时爸爸把用毛笔写好的一张纸放在我面前:“单是说不行，要紧的是做。—鲁迅”。我眼前一亮，就把今天发生的一切记下来，让它做为我和“吹牛”决裂的开始·，·… 日记写完了，我松了一口气。望着合上的日记本，我仿佛看到了园丁为小树修剪歪枝，他是多么关怀小树啊，儿年，十几年……小树长成了栋梁之材。
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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