我们是十五六岁的青少年，这时的我们，热情、奔放，青春是我们最自豪的资本！
这时的我们，渴望独立，却又没有独立生活的能力，因此，我们学会了叛逆。
记得有一次，考试成绩不理想，老师要求要家长签字。在我的再三犹豫下，我终于还是鼓起勇气将试卷拿到母亲面前，我本以为会得到她的鼓励。谁知，却换来母亲的破口大骂。我和母亲向来不和，听了她的训斥后，心有不满，竟顶嘴起来。我胸有成竹的告诉她“这次考试不好考，这个成绩已经很好了，你厉害干嘛不你去考？
我不知道是哪来的勇气敢对母亲这般讲话，但由于达到签字的目的，便再没有去多想。
时间还是一如既往的过，终于，我将一张写有鲜红数字①的考卷拿到母亲面前。我以为母亲会大夸一番，但却没有得到我想像中的称赞。虽然她的嘴角微微扬起，但她还是用不满的语气告诉我要继续努力。那一刻，我才明白了她训斥的原因。顿时，我感觉到了脸颊有股火烧般的难受。这就是我们，青春是我们的资本。我们会叛逆，但也真爱亲情。
这周二是母亲的生日，我瞒着母亲偷偷地订了一个蛋糕和一束花。当我顶着夜幕回到家中，母亲却传来了那一这呐喊：“你去哪了，那么晚才回来，想让我们担心死是不是啊？”随后，我笑着摇摇手中的蛋糕和花，嘟着小嘴说：“妈，生日快乐。”她竟一下愣住了，没有说话，一直站着。我又喊了一声：“妈！”她才回过神来：“臭丫头，谁让你乱花钱的？你有钱了不起了是不是？有钱不会买两本书看看吗？”不知为何，听着她这样的训斥，心里却洋溢着幸福。
这就是我们，会叛逆却还是深爱家庭的我们。在这个年龄，这就是我们！
初二:醒了梦的同学
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向定格画面，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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