校卡，令人觉得厌倦又普通的东西；校徽，则是替代这的最佳选择。改卡为徽，利大于弊。何乐而不为呢？
既然说校卡有许多弊端，必定是有其中道理。先说天气吧，尤其是夏天。可能刚做到位置上，不久就冒汗了。看，在脖子上的校卡，也跟着冒汗，以至于汗水蒸发后令人难受，对它厌烦。秋天，是个运动的好季节(同时讲到运动)。比如打球、跑步等，校卡还真有帮助，无非就是帮倒忙。不一会儿校卡带坏，不一会没有校卡只有带......说的没错吧！还有些学生不带校卡的原因大概就是它要贴照片。这个，你懂得，有一些同学带它显得没自信，自然就会不想带。或者同学们在玩耍时刮坏了校卡，那怎么办？无非就是再买。难道学校舍得让学生把钱花在这校卡上？校卡的用处，不就是识别学生以外的人，为了防止不是我们学校的学生混进来，危害到学生或是自己所在学校的证明。这些，校徽同样办得到。学生、老师，要带校徽一起带，为什么不能实现统一？
为什么相比校卡更认可校徽？一，它不容易坏，学生就不会把冤枉钱花在买容易坏的校卡上，而少花在学习上。二，你有觉得胸卡类的更适合那些公司里的员工吗？我们是青少年，不是呆在办公室里埋头苦干的员工！做运动时校徽不像校卡那样容易坏并且不宜运动。三，校徽也能起到校卡的作用，并且同之前所说“改卡为徽，利大于弊。”最重要的应该是校卡不宜运动吧。
前一段时间，学校不是要求学生不穿牛仔裤改换运动裤？因为运动裤比牛仔裤更适合运动。同理，校卡好比牛仔裤，校徽则为运动裤。目的只为一个：能更好的运动。如不理解，可以融入学生的世界，看看他们的想法，再斟酌是否改为校徽。是该喜新厌旧一回！
可能，现在说的，便是全体同学的心声。由衷希望有改卡为徽的时候，不知校长大大意下如何？（看我这么苦口婆心！）
初二:黄劲崴
写作思路解析
用心观察日常生活，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵记录见闻感受，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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