让年轻人从我肩上走过去

72分
2025-08-08 11:32:18

    曾经有人问王承书得过多少成果奖。她说:我没有得过奖。她当然不会没有得过奖,她曾主持或参与过的科研获奖项目有几十项。她都谢绝署名,更不用说那些饱含她的心血而由学生承担的项目的获奖数了。她一贯反对那种做导师或领导工作的人,不失时机分享别人劳动成果的做法。她说: “我要做人梯,让年轻同志从我肩上走过去。我把我的学生培养起来,就是我最大的安慰。” 我们采访过她的学生和年轻的同事,他们都说王老师的成就绝非几篇论文、几本书或几项成果奖所能衡量。1961年成立的理论培训班,学员年龄平均为25岁,到1994年他们中已有8人成为研究员,有的走上了部、局级领导岗位。

    作为我国铀同位素分离研究基地的天津理化工程研究院,1994年已有34名研究员,绝大多数是她培养出来的,有的已带起了第三代研究生。王承书以无私的奉献、执著的追求,带动一批人的成长,为我国铀同位素分离事业奠定了理论基础。 她带过的许多学生几乎都记得她第一次批改论文的情景。有的还保留原件作纪念。她批改时是那样的认真、严格,从基本概念、数据计算、逻辑推导到用字、语法、标点都不轻易放过。 1989年底,她已达77岁高龄,患有眼疾。为了看一篇学生的论文,先是耐心地把四五页英文稿一笔笔描深,然后再用放大镜阅读。直到临终前,她一直任清华大学客座教授,带博士生。那本每个学生占一页的影集是她心的珍藏本。 她不仅仅把视线局限在铀同位素分离领域,而是希望社会上更多的孩子受到良好的教育。她同丈夫生前就约定,不要给白己的孩子留钱财,然而却时时关心着“希望工程”。

    丈夫去世后,她先将在张先生名下的10余万元捐给“希望工程”,在西藏日喀则的萨迎县建立起一座“文裕小学”。在她临终前一年半,得到病危通知,她又留下遗嘱,将自己毕生积蓄的近10万元,捐给“希望工程”。 学生们清楚这10万元是怎样积攒起来的。他们印象中,她经常穿的是从美国带回的不新但很合体的衣服;作为共产党员,她从1965年起就将工资收入的大部分作党费交纳,直到“文革”后期组织上不同意才降到按规定的标准交;在三年困难时期,她自己钱买来大量纸张供研究人员计算;她总是将自己的出差补助、奖励和微薄的稿费捐给单位和核学会,用以购买书刊、开展学术活动。

    我们到她南沙沟家中采访,发现房间里只有书籍、几件旧家具,没有豪华的家当。 学生们从她那里听到最多的教导是—你们要注意培养下一代。他们说从她那里除了学到治学的本领,还得到人生的启迪。一本她主持编写的著作出版,学生们一致同意以“一谦”作为笔名,她一直不知道是因她“一贯谦虚”而得名。 尽管如此,她临终的遗言仍然是:“虚度八十春秋,回国已三十六年,虽做了一些工作,但是由于主客观原因,未能完全实现回国前的初衷,深感愧对党、愧对人民。” 她的一位学生说,她是那种死后既有资格见马克思,又有资格见爱因斯坦的人。她淡泊名、利、权,用一生追求完美。

    写于1994年8月24日

写作思路解析

围绕核心主题展开叙述,段落之间过渡顺滑,借助相得益彰的叙议结合提升文章厚度吐露内心想法,思考深刻值得品读,不局限表面叙事,能够延伸出深层感悟。叙事过渡自然流畅,整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受,视角独特,文字温和真诚,可读性较强。

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AI作文批改

作文打分:72分(满分100)

改进建议

重点场景放慢节奏细致刻画,次要内容简要带过,强化主次区分。练习辩证思考,多角度看待事件,拓展立意深度。

综合点评

文章首尾能够相互照应,结构完整性较好。叙事节奏平稳有序,没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺,难以展现人物内心情绪波动,人物形象略显单薄扁平。

作文优点

主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。

存在不足

!部分地方过渡依赖直白连接词,缺少情景自然过渡。素材选择稳妥保守,容易和普通习作内容雷同,辨识度不高。

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