广西宾阳县邹墟长新小学五年级文啸 在百花争艳的春夭里，浓香四溢，人们心花怒放，一天，我们全家都怀着沉痛的心情来到边防医i'Jt。在一位军医叔叔的带领下，走进了哥哥的病房。 哥哥已经奄奄一息了。他全身裹着白纱布，连那双最明亮的眼睛也没例外。他正艰难地呼吸着，就要和我们永别。我们禁不住热泪横流。妈妈边哭边抚摸着哥哥的伤处。哥哥听见哭声，明白是家里人来了，便挣扎着说:“你们怎么了?我不是挺好吗?”
边说边伸出手来，要摸摸妈妈的痛苦豹脸庞、爸爸颤 来，要摸摸妈妈的痛苦豹脸庞、爸爸颤抖的手、我的红领巾。他吃力地说: “爸爸、妈妈、小妹，象我这样的人，很多，很多。”哥哥急端着，更加吃力地说:“请用一我的抚他金修村里的教宝 ·一”他突然拉着我的手:“小妹，你要好好学··一” 啊，哥哥“习”字还没说出来，已经停止了呼吸。‘哥哥，哥哥啊!”我疥哭失声。妈妈痛声呼喊:“儿子，我的儿子”，爸爸也泣不成声。哥哥是我家唯一的男孩儿，从小喜欢听打仗故事，十六岁就参军去边防前线英勇杀敌了。想想再也见不到他了，我价怎能不悲痛欲绝呢? 此时，窗外突然飘来了动人心魄的歌声: “..…也许我倒下，将不再起来， 你是否还要永远地等待……” 歌声悄悄地止住了我们的哭声。哥哥倒下了，永不再起来了。他是为谁而战，为谁而死的呢?啊，在这首歌里，我已经找到了答案!哥哥啊，共和国的旗帜上有你血染的风采，共和国的土壤里有你付出的爱…… 啊，春天，春天依然万紫千红，百花争艳，浓香四溢。哥哥倒下了，牺牲了，但他却和这美丽的春天同在，因为他永远活在祖国的春天里呀!
〔简评〕这篇作文有两个方面值得称道:一个是对比强烈，富有新意;另一点是感情真挚，亲切感人。 “我，的全家去边防医院看望生命垂危的哥哥，本来是根悲痛的事J清。而小作者一开头却安排了“浓香四溢”4i }} 花怒放”这样明快、欢乐的环境，使“美丽的春天”和“垂危的哥哥”形成了强烈的对比，很有新意，也合情合理。因为哥哥是为祖国而战，为祖国币元，所以他和祖国的吞天同在。 全文从去医院见到了垂危的哥哥，到哥哥弥留之际说出心里的话，再到由窗外飘来《血染的风采》的歌声，自始至终，无不洋溢着小作者真挚的情感。这里育小妹甘哥哥的骨肉之情，也有八十年代红领巾对南疆烈士的深深敬爱。正是字里行间织满了这浓郁的情感，才仗文章示切感人。
写作思路解析
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想点明蕴含的道理，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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