一股淡淡的香气飘出，缭绕在我身边——那是书香。春日的午后，我捧着一杯奶茶，半身躺在摇椅上看书。
其实小时候的我并不爱看书，除了童话故事书，在书架里的其他书，我都视而不理，当作不存在。
说到童话，我记得那时，王子和公主的故事开启了我童年的梦，那时的我渴望拥有小美人鱼动听的歌喉，能够实现愿望的神灯，灰姑娘的水晶鞋。
直到二年级，我读了一本书，让我从此爱上了书籍。这本书就是《鼹鼠的月亮河》。这本书讲的是鼹鼠米加的故事，米加不喜欢爸爸为自己选的道路，通过自己的努力实现了梦想。我被这本书的内容深深吸引，看了好几遍都不觉得过瘾。
从那时，我才发现，“书”这个殿堂的大门已为我打开。当我看书时，像一条饥饿的小书虫，贪婪地吸取着书中的知识。
三年级时，妈妈为我买了一套《让小学生受益一生的100个故事》，我便开始看这一类励志书了，紧接着，《哈佛家训》三套、《感动学生的励志故事》等励志书相继出现在我家的书架上，每一个故事都让我明白一个做人的道理。但刚开始时，我只是囫囵吞枣、像一阵风似的，看完一篇接着看下一篇。妈妈嘱咐我，看书时要划出好词好句，懂得借鉴，有助于提高自己的写作能力，否则看了一百本书也是徒劳无益。
我想妈妈的话说得在理，以后我每看一篇文章，就把好词好句，该记该背的，都划了出来，并且细细地看了几遍，直到记住，每篇文章看了之后，写上自己的看书心得。每一篇文章我都会花上两三天去欣赏，去体会。于是书成为我汲取知识的海洋。
五年级时，我们学了一篇课文——《走遍天下书为侣》使我明白，一本自已喜爱的书就是一个好朋友，是一处一直神往的故地。在故事书中，我认识了可爱的水孩子汤姆，可爱的鼹鼠米加，拥有自己的星球的小王子，作为留守儿童的安安······在文学名着中，我认识了比钢铁还要坚强的保尔柯察金；感悟冰心奶奶的博爱；体会老舍爷爷的幽默。《红楼梦》让我看到了封建社会一个家族由胜到衰的历程；《傲慢与偏见》让我看到了一个聪慧，活泼，追求人格独立和平等权利的伊丽莎白；《飘》让我看到一个身处逆境却不甘沉沦，性格坚强的郝思嘉；《悲惨世界》让我看到了当时资本主义社会奴役劳动人民，逼良为娼的残酷现实和丑陋的人性。他们一个个都在我的脑海中鲜活着，我快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦。
一本好书是一个朋友，一处故地，甚至还是一位大师。他教会我怎样把作文写得更好，他让我看到了人性的美好，他让我懂得如何处事。让我们多与好书交流，可以启迪我们的心智，陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
让好书一直陪伴我成长。
初一:虞舒喻
写作思路解析
段落之间过渡精巧，依靠立体饱满的场景描写搭建叙事舞台承接前后内容，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。