骏马应驰骋在草原，奔腾万里，雄鹰应该飞翔于蓝天，傲视大地。驰骋之间迸发出激情，驰骋之间散发着力量。
我从小就热衷于短跑，喜欢那驰骋的速度，每次比赛时都会有一种驰骋沙场战无不胜的感觉。那种感觉似火，让我热血澎湃，似麻，让我忘了自己的存在。那是一种无法用言语表达感觉。
小学时，我驰骋在乒乓球场，所向披靡；初中时，我奔驰在足球场，带着球一往无前。高中时，我渐渐喜欢上了篮球，尽管不能掌控全场，但努力后躺在篮球场的满足感依然令我陶醉。
也许是追求，令我喜欢上了项羽，那个叱诧风云的项羽。我喜欢他驰骋沙场的豪气，每次必取敌军将领的项上人头，而无畏千军万马。“生当做人杰，死亦为鬼雄。”即使死也是死的那样悲壮。项羽的一生是英雄的一生，驰骋的一生。
也许父亲说得对，我天生就应该驰骋。驰骋在天地．他说小时候的我在小伙伴总是最要强得一个。我从不服输。面对比我大的哥哥们，我也总会产生“比一比”的想法。虽然总是落败，但我总是失败后再爬起来，面对下一次的挑战。因为驰骋重在过程。
渐渐长大了，我走进了课堂。外面广大的世界浓缩成一间小小教室，原本疯狂的我却要安静的坐在那只能供我蠕动的凳子上。开始我总是不安静，有时候小小的教室总被我搞得沸沸扬扬的。结果罚站成了我的最终结果。但我的心却一直驰骋于天地。
也许是时间遗忘了我，小学和初中的生活一转眼就过去了。踏进高二，我把我的战场转向了那没有硝烟却暗藏杀机危机四伏的考场。而敌人就是那一张张的卷子。笔慢慢加快了速度，渐渐的我也找到了那时候的感觉……
或许生活不浪漫，却富有激情；或许生活不单调，却充满阳光，而这种学海生活让我再次重寻回了那种驰骋的感觉。原来生活依然精彩。
驰骋在沙场，驰骋在球场，驰骋在考场。而如今的我驰骋在人生的考场中，我要用我的激情和力量开创一片新的天地。
驰骋是一种信念，是前进的灵魂。驰骋又是后退的死敌。驰骋是人生的目标，更是我的最爱。
驰骋于人生！
初一:1312015191
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配对比鲜明的写法凸显事物之间差异增添文字温度，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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