我有一个好朋友，她每天早晨陪我去上学，每天放学伴随我回家，她像是慈母，在我失落时温柔地鼓励我再接再厉，她像是严师，在我贪玩时警醒我抓紧时间。她，就是阳光。
清晨的第一缕阳光从天空洒下，我拉开窗帘，朝着阳光微笑。当暖暖的阳光照在身上，我有一种被幸福笼罩着的感觉。阳光温柔地抚摸我的脸，悄悄在我耳边呢喃，提醒我今天上课要专心听讲。我遵照阳光的提醒，上课不敢分心。阳光也会时时倚在窗前看，有谁给课堂捣乱。
每天的中午时一天中阳光最繁盛的时候。阳光照进教室，落在课桌上、地板上。同学们都三三两两地玩游戏，说笑打闹，好不热闹！我从不参与他们，我会拿出老师布置下来的作业，抓紧时间做作业，比起别的同学听音乐、玩游戏，我的午休，很有意义。
夕阳西下了，我们也该放学了。同学们三三两两的走在一起，闲谈了起来。有的笑得前仰后合，有的津津乐道，还有的聚精会神的听着。路过校门口的“全家”，看见里面有同学在朝我招手，刚想进去，突然想到阳光不是提醒过我不能浪费时间吗？我笑着和那个同学打了招呼，没有进去。
回到家，阳光弱了许多，但他任然督促我的学习。我把今天学习的知识拿出来复习，做作业就如行云流水。
不一会儿，远离夕阳的天空渐渐暗了下来，变成了深蓝色，而夕阳边的天空，依然散发出耀眼的光芒。好似一位画家把颜色从淡蓝到深蓝，慢慢加深了。夕阳躲在高楼之中，好似羞愧的小女孩。吃好晚饭，可我不能放松，背背课文，做些习题，看一会儿书……时间可不能浪费。
一切都完成了，我满意地去睡觉了。明天来迎接我的，还会是今天的阳光吗？不，时间不会等人，一旦错过，就再也不能找回。
其实，每个人都拥有一个叫做“阳光”的朋友，她就在我们身边，只是，你发现她了吗？只要发现，就能拥有，我拥有，我快乐。
初一:se丶格调
写作思路解析
作者巧妙借助细腻生动的动作描写来还原人物状态烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。