善待敌人
“现在，我已完全适应了新的学校，同学们对我都十分友好，老师也都和蔼可亲，下周学校开放日时我回来看你……”
打开邮箱，看到的总是小倩发来的满满的关心和祝福，有这样的朋友，很幸福。
时间又倒回三年前。
“哈哈，这个‘四眼呆瓜’被石头绊倒了……”只见小倩趴在了地上，脸上的神情十分痛苦。
她是我们班数一数二的好学生，平常趾高气扬的，不把任何人放在眼里，在同学心里，她是个只会学习的呆“公主”，看到她跌倒了，大家心里甭提多乐了。她尤其讨厌我，我成绩和她不相上下，但总能与同学打成一片。但我从不讨厌她，因为我知道，她只是个外表冰冷的女孩罢了。
我连忙跑过去，刚才还满脸柔弱的她狠狠的瞪了我一眼。我想起。原来我参加“阳光伙伴”，妈妈总帮我准备云南白药，我赶忙跑回教室，找来了药，为她喷了喷，她不太情愿，可是看到我满脸的关心与笑容，也没有反抗了。我扶着她慢慢走回了教室……
这以后，她对我的态度渐渐友好了一些，不会处处与我作对，我心中暗自高兴，也许不久之后的我们就能化敌为友了。
日子一天天过去了，同学们还像往常一样冷落着她，她也仍然冷淡的对身边的每一个人。
元旦了，我在书里看到了一张贺卡，上面写着一行清秀、认真的字迹。新年里，希望我们能做朋友。我立马转过头去看她，她马上低下了头，我看到，她笑了，笑得很美。
后来，她告诉我，每次我对她的微笑，对她的关心，都让她感到十分温暖。每次节日贺卡她都收藏了起来，这是她最珍贵的，最美好的回忆。我对她的友好也许就似冬日里的一束暖阳，使他渐渐变得开朗了，消失了以前的冷漠。
用友好的眼神传递着心中的温暖，善待“敌人”，无论再高，再大的冰山也能被阳光融化；无论再硬，再大的石头也会水滴石穿；无论再小，再弱的花儿在阳光雨露的滋润下开出那绚烂的花儿。
初一:吴思妤
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托主旨鲜明的卒章显志点明写作意图串联全文，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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