有人说学习是不断突破自我，汲取新知识的欢喜；有人说，学习是默默寒窗苦读，枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为，学习是一条通向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞，荆棘遍布。但只要想起道路终点的明媚彩虹，便不觉得苦，也不觉得累。
回想六年的学习历程同，一路走来，一路拼搏，路上不乏亮丽的风景，自然也不缺坎坷的磨炼。
当夜里灯光亮起，书页摊开，笔尖滑动着知识的墨水；当钟表指针旋转，眉心舒展，难题又一次迎刃而解；当自己酣然入梦，已然是深夜。梦中追问，苦吗？超越自我冲击理想共同激励，你说甜吗？这就是学习。当老师静立在讲台，滔滔不绝，黑板粉笔的痕迹传递着知识。当你静坐桌前，定睛凝望，思维跟随着老师跳动。那时你轻松吗？大脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎么会轻松？你累吗？聚精会神思维跟着节奏哪能感到累？这也是学习。
当你终于卸下书包，面对一纸考卷，轻盈而自信地书写汗水的结晶，当你终于放下笔，面对老师的面孔，紧张而郑重地倾听自己的成绩。心中传来声音，值吗？我第一次坚定而认真地回答：值。用一整个学期的努力，换来一次在校园里昂首阔步的机会，用一整个学期的灯光常亮，换来一次见到父母、老师欣喜的机会，用一整个学期的不休不眠，换来亲友面前骄傲自豪的机会，你说值吗？
一次破解难题，一次成绩辉煌，令我欢喜。
一次挑灯夜读，一次名落孙山，令我忧伤。
一千个人有一千种对学习的看法，这只是我的，而学习本身就是学习，它是我们的。快乐是它的主旋律，纵然再多的低沉的伴奏与和弦，也盖不住的主旋律。
初一:刘倩
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托烘托氛围的环境描写搭建故事底色层层铺垫，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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