在骄阳似火的七月里，我们毕业了。虽然中学的生活令我们憧憬，但是六年了，同学们之间的友情，老师的关怀备至，都让我们留念。舍不得亲爱的同学们，舍不得循循善诱的老师们，舍不得和蔼可亲的校长，舍不得陪伴我们成长六年的母校……
时光荏苒，一转眼，六年过去了。我们已经变成了大孩子，变得不再任性，不再淘气，而是更加的成熟。回忆起刚入学时：父母牵着我们的小手来到校园，看到了一张又一张陌生而又天真的笑脸，见到了和蔼可亲的老师，对新的生活充满了向往与期待。每天清晨，里，一天的学习生活结束了……在校园里，同学们安慰使我们乐观向上；老师的赞扬使我们自豪，朋友的鼓励使我们充满自信，新奇的事物总使我们好奇，向往……六年的学习生活就这样度过了。
在母校的六年里，老师的循循善诱教会了我们如何做人，懂得谦逊有礼，同时也给予我们生命的光环——知识。老师啊！老师！您就像辛勤的园丁，把我们从幼小的树苗浇灌成茁壮的树木，只待将来开出甜蜜的果实回报社会。老师啊！老师！您就像无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了迷茫的我们。
感谢母校，让我在这儿认识了那么多的朋友；感谢母校，让我在这儿学会那么多的知识和做人的道理；感谢母校，让我在这儿感受到了家一般的温暖；感谢母校，让我们在这儿认识了这么多悉心教导我们，和蔼可亲的老师们；感谢母校，让我们如小鸟一般在知识的天空中自由翱翔；感谢母校，让我们在这儿放飞梦想，追逐梦想；感谢母校给予的一切！
如今我们就要离开母校了，母校的一切让我们难忘。我们挥挥手，告别母校，道一声“再见”！
初一:姜文月
写作思路解析
作者巧妙借助感染力十足的渲染烘托奠定基调烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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