步入初中这块领地时，我的学习任务更繁重了，作业如同山一般压着我，让我喘不过气来。
“Oh my God！”晚自习结束后，我仰天长叹一声，唉！作业如此繁多！我背上书包，慢吞吞地下楼去。看见妈妈，我跑了过去，坐上车后，我还不停地埋怨今天的作业多。
回到家，我立马又钻进了题海。这时，瞌睡虫来捣乱了，我不禁哈欠连天。没办法，明天就得交作业，唉！
不一会儿，妈妈走了过来，见我在做英语作业，便过来辅导我。
“这边应该填ruler，对吗？”我一边问妈妈一边写下了答案。“不是不是！你看，前面是复数，后面的‘尺子’应该加上‘S’。”我马上改了过来。“班级（class）怎么读？”“把英语书拿出来，”我拿出英语书递给妈妈，“你看，它的音标是[klɑ：s]，这个‘A’后面有冒号，表示延长声音，前面的‘K’是辅音，声带没有振动，所以读class，懂吗？”我点头如捣蒜，紧跟着读了几遍。
“I am in Class Three Grade Seven.”我试着读了几遍句子，又向妈妈确认是不是这么读的。这时，爸爸不知什么时候醒了，从背后“冷不丁”说了一句英语“‘IaminClassTwoGradeSeven.’我们中学老师只教了这一句英语。当时，我们全校初一就数我们班学习成绩最好……”爸爸开始滔滔不绝地讲起自己的“中学时代辉煌史”，只见他时而哈哈大笑，时而一脸严肃，时而闭上眼睛，绘声绘色地讲着，仿佛又回到了那个青葱年代，仿佛自己又如少年般奔跑在操场上……听了爸爸的“故事会”，我的上眼皮和下眼皮不再打架了，精神大振，不会哈欠连天了。
有他们——父母的陪伴是再好不过了。家人的陪伴是千金都换不来的温暖与亲情。
初一:李兰妹
写作思路解析
懂得分清主次详略，巧用层次丰富的心理描写展现内心起伏刻画重点内容，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味，核心段落格外亮眼。文章详略安排科学，重点浓墨重彩，次要内容简要带过。结构均衡，谋篇思路值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。