光阴似水，被毒辣的阳光点点蒸发，只留下斑斑痕迹，多久了？你在我的世界里，了无音讯。我好像在一次遇见你。
如果我再次遇见你，我们是不是会假装看不见的走过，就如同我们匆匆走过时间的身边一样，或者我们无言以对，我将没说出口的话语，你是否也一样，让他在纸上开出繁花；我放不下的，你是否也一样，让他在心灵深深埋藏。
那年走廊，不知承载了多少回忆，却还坚强的在那里支撑，任凭风吹雨打。我还以为小学这么久，你会陪我走过似水年华，可，我们却只在对方身上画上了三年的符号。
知道吗？只为一切都变了，变得我心乱如麻，那片郁郁葱葱的九老亭被一堵围墙隔阂，小学入口的过道的鲜花，早就被装饰得不知道多么华丽的奖状取缔，就连那颗柳树，他们好像也毫不留情地抛弃在历史的洪流中，我好想带你去看看从前的教室，也许有机会，我们可以进去，但，它早就重建了。我什么也抓不住，我什么也留不下，甚至是一张照片。
时间一点一点消磨你在我心中的记忆，但很幸运，我在电脑的文件夹发现你我的合影，那是在休闲广场的喷泉前，稚嫩的我们，逃走了的春天，流年似水。
你会在哪里？我还在这，我还有初中，我还可以在这等你一年，我还可以在这找你一年，而你，你到底在哪里？
我一直以为是你离开了我，但当我故地重游，我才发现，是在命运的十字路口，我们都彼此离开了对方，友情藕断丝连，切不开的千丝万缕，你应该走向更遥远，更美好的未来，而我也应该珍藏起逝去的回忆走向更远的地方。
我们爱未来胜过爱友情，但两者不冲突，我渴望，我希望，在命运的下一个十字路口，我与你相遇，再一次与你相遇。
写作思路解析
作者巧妙借助条理分明的总分结构梳理行文脉络烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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