新学期，我当起这个班级的班长，我觉得很光荣。
但也不能因有了这个名称而骄傲吧？不想，我们班现在这样，我得管理起班级，才能对得起“班长”之称。
我想了一套方案，每天都管理班级的卫生、纪律、出勤。慢慢的我们班也得到了光荣的“文明班级”的称号。老师就接连不断的表扬我，却迎来同学的冷嘲热讽，不屑的眼光，让我陷入了难堪。
那天的中午，我依然监督打扫卫生的同学。一群女生走了进来，瞄了我一眼，大声地堆身边的同学说：“哎哟，我们伟大的班长，又在认真！仔细！管班级。”她把重音加在那几个字眼上，虽然有些刺耳，但我还是做自己的工作，没去理会她。话音刚落，另一个女生又开口：“是啊，因为我们这个伟大的班长，才会让我们班得到‘文明班级’称号。我们真是光荣，多亏了我们伟大的班长……”这些话好像故意说给我听，难以忍受，转过身对着他们大喊：“这是我的责任！”他们一看这情形，一伙人都走了出去。
当天下午下课，我正起身要出去，其中一个女孩抓住了我说：“你真多管闲事！”说完就把手放开了，我愣了一会，还是对她说：“这是我的责任。”
之后我还是到自己的工作岗位，视察着班级的卫生、纪律、出勤。班级的状况越来越好。同学们也会配合了。
有一次班会，老师让我上去发言，我站在讲台桌前，对同学们说：“这是我的责任！”鸦雀无声的班级突然拍起了手，连上次嘲笑我的女同学也为我鼓掌。
负责人是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出它的社会价值和人生意义。
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托移步换景的布局方式展现空间变化刻画场景，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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