或许，在其他人眼里，它只不过是一所小的不能再小的学习。但是在我眼里，它永远都是最美的。今天，我又回到了母校，这里已经不再有学生来上学了。不只是何年的落叶落满了操场，一抬头，看到了不远处的那棵老桂树。它的花儿依旧是那么美丽清香。我坐在树下的花坛边，闭上眼睛，贪婪地吸着那醉人的清香。看着树上的一朵小花，刚要伸出手的一瞬间，我仿佛又回到了从前，一个扎着羊角辫的女孩正和同学们坐在花坛边上咿呀读书。笑容像花朵般在那娇小的脸颊上绽放。在她身后悄悄开放的那朵小花啊！早已将我的记忆带走，哦！不！应该是记载。转过身，忽然看见树后那一丛高大的刺玫瑰，枝头盛开着一朵朵娇艳的血红色的花朵！哦，如果我没有记错，它是我在上一年级时和老师同学一起种下的。想到这儿，脑海中又映出我和同学吗们一起为它浇水，施肥。和在它刚抽出第一个花骨朵儿时，两个小女孩在它耳边喃语。可是如今，桂树多了年轮，刺玫瑰开满了花儿，曾经的小树苗长高了，竹林里，当年幼小的竹笋早已长得又高又粗了。曾今的我也已经长大。只是不知道，这校园里的一切是否还记得我，一个围着小树捉迷藏，摔了一跤，哇哇大哭的小女孩。如果，我没有再回来，我不能肯定我还会记起这些往事。不过，在这次回来之后，我将永远不会忘记。这里的一花一石，一草一木，都记载着我最珍贵的记忆。有泪水，也有笑声，有委屈，也有开心。谢谢您，母校！是您给了我一段快乐的童年生活和一段难忘的回忆。一段可以让我在长大后，细细回味的记忆。下次回来，不知会是何时，但是，我想要告诉您：“我将永远记得您，感谢您，我的母校！”
初一:梦中舞
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用意境悠远的寓情于景实现情感外化，清晰展现文章中心思想，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
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