如今的社会中，孩子从小就进行早教，父母说：“这么小不进行一番教育，长大了，竞争这么激烈，孩子怎么能跟上呢？”可是大人们想过小孩的感受了吗？
一天，我和朋友一起去书店，在公交车上看到了一位阿姨和一个小女孩，小女孩手中拿着块面包，她边吃边听妈妈教她念唐诗。阿姨说：“锄禾日当午……”，小女孩就奶声奶气地说：“锄禾日当午……”看到孩子这么小就会背唐诗，大家投去赞赏的目光。
过了一久，女孩还没吃完，也许吃饱了，阿姨一看说：“吃饱了吗？不想吃就丢掉！”说罢把面包从小女孩手中抽走丢到垃圾桶里。然后，她让小女孩把刚才教的唐诗重背一遍，小女孩结结巴巴地说：“锄……锄禾……日当午，汗滴……汗滴……”她实在想不起来，那位阿姨便带着指责的口气说：“汗滴禾下土。意思是：农民伯伯辛辛苦苦的在地里种粮食，累得汗水都滴下去了。真笨，记住了没有？”小女孩嘟着嘴，点点头。
她接着背：“汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒……粒粒……”这下完了，她脸都涨红了，都想不起来，只听“啪”的一下，阿姨的手印都留在了女孩的脸上，说道：“是粒粒皆辛苦。就是说粮食来之不易，要好好珍惜。你听清楚了没有？脑袋长着做什么？怎么就是记不住，回到家给我跪一个小时！”小女孩一下“哇”的就哭了。我与朋友议论着：“什么粒粒皆辛苦，自己说着还把粮食（面包）也丢了，自己都不带好头，孩子怎么会记住呢？”“就是，就是。”阿姨看到垃圾桶里的面包，脸马上变得通红通红。
现在社会，孩子们需要快乐，而不仅仅是知识！
开远实验中学初一：张雅楠
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想丰富文章内容，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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