对繁重的作业，我选择平静；面对没完成作业后的批评，我选择沉默……对于学生而言，我们自己就是一个机器人。
三岁的孩子能熟背三字经和弟子规，五岁的孩子把唐诗宋词都翻烂了，八岁的孩子背论语，九岁的孩子背易经，十岁的孩子熟背课本……这些看似风光无限、让人刮目相看的“神童”，在他们的笑脸背后，隐藏的是一段不为人知的枯燥和痛苦的童年。
当今社会，应试教育占上风，从而也带来了一连串的学生们的痛苦：考试，考试，考试，还是考试；背诵，背诵，背诵，还是背诵，目的只有一个——考北大清华，出国留学。
以我的亲身经历来说，在我的生活里，一直都是吃早饭、上学、放学、吃午饭、上学、放学、写作业、背诵、复习、睡觉……就像一个无限循环小数，在我的生活里一遍遍的重复这些僵硬的动作，有时晨读，我便会目光呆滞地看着课本，嘴巴一张一闭，伴随老师的讲课声，朗朗的读书声结束了这宝贵的24小时……面对现状，就算我不满意也只能保持沉默，一言不发。
自古以来，所有的家长都是望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子能替他们实现自己儿时未了的心愿。钢铁是怎样炼成的？是千锤万凿出来的。而机器人是怎样炼成的？也是“千锤万凿”出来的：被父母送到书店“头悬梁”一上午，恭恭敬敬的接下圣旨般的复习资料，违背命令就要“负荆请罪”，考试分数低于110分就要买好止痛药准备接受“男女混合双打”……面对这些，我们只有选择沉默，认命，哪怕自己再不喜欢。
我们都很理解国家，理解他们为什么要出台“应试教育”，原因就是国家人力资源短缺，而中国是一个发展中国家，需要我们这一代人去推动国家发展，让世界通用钱币成为人民币，成为新一代发达国家，可是，就这样不顾一切的把压力和重担压在孩子们的身上，后果是怎样？许多学校里的尖子生因为各方面压力相继自杀，跳楼，割腕……死得惨不忍睹。
想要练就上等钢铁，不能心急，要经过几十年甚至几百年的炼制才能出炉。孩子不是机器人，他们有自己的梦想，自己的未来，有自己想做的事，而不是随身揣着“遥控器”，随时随地，操纵自如。
临沂九中初一:刘秋杉
写作思路解析
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