“喂你叫什么？”我害怕地说：“为什么你和我长得这么像呢？”
“你好！我是十年后的你。”她说。
“不可能呀！得了，你别看我不聪明，但我也不傻。”我不相信地说。
“不信拉倒，反正你的人生总有这一天的。”
“好吧！我相信你。既然你是十年后的我，那么请你告诉我。我的理想，我的目标，以及我的命运。”
“你现在想成为一名老师，但你又不想那么普通。你看不惯李鑫蕊，但又告诫自己，‘她是你学习的榜样’，你想让她瞧得起你，别那么嚣张，但自己又下定不下决心，下定了决心，又没坚持的毅力。是吗？”
“你怎么知道，或许因此会毁了我的一生，，你能否告诉我，你现在的生活和命运？”我难以为情地说。
“我现在在一个平凡的再不过的大学，或者说只是混张毕业证，命运我也不知道，因为你的一举一动都影响着你，我也不知道该会发生什么。”
“既然你明白这一切，又为何不努力，说不定还有奇迹发生呢？”
“别忘了，你才是十年前的我，我现在的生活还不是拜你所赐。”她愤怒地说。
“可我也想过努力，可是面对我并不喜欢的数学，以及英语老师，我实在无法让我的心平静下来，我又该如何？我实在受不了了！”悲伤的我含着泪说。
“或许你应该换一种心态来对待老师和同学，换一种式与他人接触呢？”
“我又何尝没有想过，我尝试过，他们的行为无法让我的心平静下来。”我很厌恶地说。
“别人看不起你，老师看不见你，又是为何？你何不试上21天，老师不还说过‘凡事坚持21天，就还有希望吗？”她说。
“叮铃，叮铃……”
可恨的铃声又响起了，我不知所措，我要迎接这新的挑战了。
坚持21天，成就你我人生，努力吧！
初一:薇薇厅
写作思路解析
文字温润舒缓，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界丰富场景层次，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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