从教学楼的第一层，到如今的三楼。不知不觉中，我已经高二了。
那是一间偏僻的教室，与其它的教室，隔着一条很长很长的走廊，它就那样静静地躲在走廊拐角处的角落里，仿佛那是另外一个世界。而我，在这另一个世界里，存在着的，可有可无的1/34。平凡，清淡的生活着。有时强烈的不甘会涌上心头，肆意而张扬地叫嚣，我不断压抑，我只能压抑。就算不甘又怎样，生性本就是一个做事三分钟热度的人，做不到十分的坚持，有什么资格不甘。时常在想，自己当初的选择是不是正确。想多了，便恼了。自己也搞不明白，做这些究竟是为了什么？如果说这是唯一的出路，未免有些绝对。还是别想了罢，都已经在路上了，犹豫这些有的没的做甚！浑浑噩噩度过的这一年半载，时笑时哭，时醒时醉，心脏好像也变得脆弱了。我承认我本不是一个坚强的人，但从前的我没这么爱哭，不会把忧愁放在心上，眉头也不会时常蹙起。我疑惑，生活是否总是如此艰辛，或只是当你还是个孩子的时候？若现在的人生是一本未完结的小说，那么我想此刻的我，一定是在最曲折，最无助的章节。至少是目前为止，最曲折，最无助的。我怎么会不希望我所拥有的是满满的正能量，可我不是太阳，被阴暗笼罩的时候，我也渴望光芒，抱歉不能一直带给你们正能量。……
我不知道我在写些什么，也不知道该如何言简意赅的叙述出这种说不清道不明，或许在旁人看来像极了无病呻吟的难过。不过都没关系了，人生这么漫长，总有一个时刻，你会感受到。理解，然后感叹。是啊，人生这么漫长，我也会找到自己的吧！因为要走的路永远都在自己的脚下啊！
:智文网
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用开阔灵动的联想想象拓宽文章边界搭建画面，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。