我们快要毕业了，我能留在六三班的日子不长了。我能和同学们一起玩的日子不长了。我能和老师们顶嘴的日子不长了。
还记得那个：三班三班，非同一班吗？我们的三班是一个很奇妙很奇妙的班。我们班很多逗比。
我们班有一个很好很好的班长，一个被我称为“江狗”的副部长，一个文艺范的语文课代表，一个超懒的数学课代表，一个无法形容的英语课代表。还有四个组长，我，是其中一个。我坐在第四组，我们组只有八个人，而其他组有十个。我们分小组，我们是第八小组，有四个人。老师分我们是来讨论啊那些的。而我们可不是来讨论的。我们是来聊天的。我们组有很多动物。有一只“狗”，一只“老鼠”，“老鼠”和“狗”坐，而我，和一块“黑炭”坐，他们叫我“鱼头”。我们组是没有人的。我们组讨论的时候总是笑。而且一笑就是笑很久。我和我的同桌“黑炭”，可是无话不说。我们总喜欢说我们后面那“俩夫妻”，“江狗”和“老鼠”，因为他们真的和搞笑。“江狗”经常骂“老鼠”，而江狗说话很快，简直是没有逗号的，老鼠说话，语无伦次，都不知道他说什么，所以，他总不够江狗吵。我们最喜欢看他们吵架，他们一吵，我们就笑得肚子痛。
在这个班，我还有一个好损友，也是好闺蜜。“去厕所吧”“走”，“去小卖部吧”“没钱”“我请你”“走吧”……
这个班真的有太多太多逗比了，有娘娘腔，有小矮人，有高大衰，有各种各样的动物，哦，对了，还有一个黑寡妇，我们班的逗比是说也说不完的。但是，高冷，绝对是没有的！
我想，我真的离不开这个班，真的不舍得这个班，离不开这个班给我的快乐，舍不得这个班的笑声。
我，舍不得第八小组的狗，舍不得第八小组的黑炭，舍不得第八小组，我最讨厌的老鼠，舍不得第八小组鱼头。
我舍不得六三班的班长，舍不得六三班的副部长，舍不得六三班的语文课代表，舍不得六三班的数学课代表，舍不得六三班的英语课代表，舍不得六三班的四个组长，舍不得留三班的逗比们。
还舍不得逗比们的老师，三个老师。我们六三班的三个老师！！！
三年了，我们不知不觉在一起三年了，时光带走了我们的天真，带走了我们的单纯，却给了我们和逗比们在一起的机会。
还记得吗？那年的校运会，我们为自己班的同学加油，不知哪来的力量，不知哪来的勇气，在几百多的人群中，放声嘶喊。一声又一声的加油，不顾自己的嗓子，只为了给六三班的逗比加油。
要离开了，要离开六三班了，不管以前是讨厌，是厌恨，是喜欢，现在，都只变成了舍不得，都变成了思恋。只到现在，才明白了老师说，我们是一家人的意思了。
逗比们，在我们离开六三班的时候，我们都不要哭，我们要笑着离开。我们都不许哭！不许哭！
在离开的时候，我们要喊一声：永记六三班！！！
六年级:林晓敏
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托意蕴深远的象征手法传递深层内涵凸显文章内核，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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