清洁，是我们每一天都要做的事；肮脏，是人们在乱扔垃圾后我们看到的评价；干净，是我们在清洁后作出的评价。这三个词连成一件事会怎样？
就拿我们的校园来说吧，我们班的清洁区正好在校门口，以前，每天我们都是垂头丧气的走出校门，因为，一出校门，第一眼见到的是:零零散散的”蝴蝶“和漫天飞舞的”小点点”，所以我们也只能皱着眉头，叹着气，开始忙碌起来……有时，刚扫完那个地方，一个小同学又乱丢垃圾了，我们总是一而再再而三的强调，责怪，时间长了，我们也懒得费这点口舌跟他们讲，直接扫走；有时，刚看见那个地方还是干净的，一眨眼，一些在黄线外的垃圾又被一些”脚十分痒“小同学有意的边走边踢进了黄线内，如果垃圾铲和垃圾桶都放得比较远的话，我们也只能要么在扫出去，要么就又要不厌其烦的把垃圾铲和垃圾桶拿来铲了；有时，一些家长在开车送自己的孩子进黄线内时，脚底下或车轮底下总是会夹有一些较小的垃圾，而我们打扫的同学有时会看不见，等家长开车出去时，垃圾被停留在了原地，我们才看得见……这些困难给我们带来了很大的负担，我们也曾向老师领导门卫述说过，可都无动于衷。但现在可不一样，因为已经发生了360度翻天覆地的变化。现在，每天我们都是高高兴兴，神采飞扬，脸上时时刻刻都可以看见像吃了蜜似地微笑，因为，一出校门，第一眼看到的是：一块块干净美观的“拼图”，只有少许的“蝴蝶”和像是不存在的“小点点”；同学们也很少乱丢垃圾了，也很少去校门口旁边买“垃圾”给我们制造负担了；家长们抽完烟虽然有时还是会乱丢到黄线内，制造“蝴蝶”，但只要我们赶去和蔼的说一声，家长们也会觉得不好意思的捡起来，扔到黄线外的垃圾桶里了。
为什么以前和现在是两种截然不同的情景呢？因为要让学校的环境更美好；要让学生能在一个优美的环境上学；要让别人看到一个全新的文明的实验小学；所以说，我们学校已经行动起来了，我们县，我们国家难道不也应该行动起来吗？
在这里，我想向全中国宣告：我们应该行动起来！学会清洁，学会看见身边的垃圾会捡起来，学会爱护环境，学会不乱扔垃圾！
六年级:吴燕婷
写作思路解析
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想抒发内心感悟，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。