事情得从星期五晚上说起。星期五放学后，我兴高采烈地捧着100分的卷子，蹦跳着跑回了家。一回到家，我就高喊：“我考到100分了！“听到这一”状举“，全家出动，来看试卷。我对妈妈说：‘这次我考到了100分，你必须答应给我煮饺子了吧。”
“你这小馋猫，好，我明天就去买饺子皮。不过你也得包饺子。”妈妈笑着说。
“好！”我满口应诺。
晚上，我翻来覆去睡不着，满脑子想的都是包饺子的事。不知过了多久，我便迷迷糊糊地睡着了。
“叮呤呤！”悦耳的闹钟响了起来。我揉着腥松的睡眼起床了，拉开窗帘，一缕阳光便照射了进来。一想到今天要包饺子，我便立刻冲进卫生间开始梳洗打扮起来，待我梳洗完后，妈妈的饺子馅儿也做好了。我洗完手后，便跑到桌前，坐在椅子上，等待包饺子。
不一会儿，妈妈便端来一个馅儿碗和一个装了一些水的碗，准备包饺子了。我立刻拿出来一堆皮子，三下五除二地包了几个，正要继续包时，妈妈阻止了我，语重心长地对我说：“先别包了，先看看你包的饺子的模样。”
我不以为然地朝篮里瞧了一眼。天哪，这是饺子吗？这么丑！妈妈看出了我的神情，开始手把手教我，没过多久，我便学会了。
中午，大家坐在桌前，吃饺子。妈妈对全家人说：“这里面有我和女儿的心血，大家一起品尝品尝，看好不好吃。”这时，爸爸说：“我说今天的饺子怎么怎么好吃呢，原来是我女儿做的啊！”
听了爸爸妈妈说的话，我开心极了，心里像吃了蜜一般的甜。
六年级：艾雪瑶
点评：文章语句通顺，句意流畅，叙写形象、生动、鲜明，生活气息浓厚，遣词造句准确传神，语言表达能力较强。
不过，文章的中心既然是包饺子，重点应该是包饺子的过程，而本文却缺少对此情节的描写，建议小作者注重细节与重点描写哦，这样文章会更上一层楼，加油！
点评老师：金冬晴
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配开阔灵动的联想想象拓宽文章边界深化表达，文字饱含浓郁生活气息，场景真实可感，自带浓厚烟火味。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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